2016年11月人力资源管理师三级多选题考试答案

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1、人力资源管理师三级2016年"月多选题考试答案二、多项选择题(86J25题，每题1分，共40分，每题有多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑，错选、少选、多选、均不得分)。86、老年人口劳参率下降的主要原因包括()的完成和推广。A.收入保障制度B.绩效考核制度C・薪酬管理制度D.商业保险制度E.企业养老保险计划87、失业是指劳动力供给与劳动力需求在()上的失衡所形成的。A.结构B.总量C.数量D形式E上匕例88、劳动法基本原则的作用包括()。A.反映劳动法律部门特点B.是指导性的法律规范C・指导劳动法

2、实施，正确适用法律A.有助于理解、解释劳动法B.指导劳动法的制定、修改和废止89、劳动法的构成体系包括()。A.集体合同制度B.劳动合同制度C.劳动法监督检查制度D.社会保险和福利制度E.工会和职工民主管理制度90、企业制度低成本战略的原则包括()oA.领先原则B.性价比优化原则C.持久原则D.总成本最低原则E.全过程低成本原则91、根据参与者的介入程度和品牌间的差异程度，可将消费者的购买行为分为()OA.习惯性购买行为B.化解不协调的购买行为C.单一性购买行为D.寻求多样化的购买行为E.复杂的购买行为92、群体

3、决策的优点包括()oA.比个体决策需要更多时间B.增加决策的可接受性C.提供比个体更多的不同决策方案D.增加决策过程民主性E.提供比个体更为丰富全面的信息93、人性具有()。A.能动性B.社会性C・整体性D.两面性E.可变性94、企业人力资源规划的内容包括()oA.人员规划A.制度规划B.战略规划C.组织规划D.培训规划95、组织结构设计后的实施要则包括()。A.管理系统一元化原则B.职权对应与一致原则C.合理分配职责的原则D.明确责任和权限原则E.先定岗后定员的原则96、生产岗位操作规范的内容包括()oA.工作

4、地组织和优化方法B.岗位的职责和主要任务C.与相关岗位的协调配合程度D.完成任务的程序和操作方法E.任务数量质量要求和完成期限97、以现场测定为基础的产品实耗工时统计的方法，主要包括()oA.工作日写实B.测时C.瞬间观察法A.米访B.分组调查法98、按劳动效率定员是根拯（）来计算定员人数。A.劳动吋间B.出勤率C.看管定额D.工人劳动效率E.生产任务99、内部招募存在明显的不足，主要体现在（）。A.容易岀现不公正现象B.决策风险大C.影响内部员工的积极性D.容易抑制创新E.筛选难度大、时间长100、外部招募的方

5、法主要有（）oA.发布广告B.借助中介C.校园招聘D.网络招聘E.熟人推荐101.在面试过程中，应聘者通常希望()OA.创造融洽的会谈气氛B.充分了解企业所关心的问题C.被理解、尊重，被公平对待D.尽量展现出自己的实际水平E.有足够时间向考官展示自己的能力102、结构化面试的优点包括()oA.对面试考官的要求较低B.所收集信息范围不受限C.有利于提高面试的效率D.便于进行分析、比较，减少主观性E・对所有应聘者均按同一个标准进行103＞人员录用的主要策略有()oA.补偿式B.多重淘汰式C.结合式D.综合决定式E.推

6、荐式104、以下不属于四班轮休制的有()。A.四六工作制A.四三制B.四班交叉制C.四八交叉制D.四班三运转制105105、三维培训需求分析模型，是…种基于()等手段的培训需求分析方法。A.组织分析B.岗位胜任力分析C.岗位分析D.人才测评E.人员分析106、在培训活动的设计中，可以采用小组活动的方式，具体包括()。A.案例分析B.商业旅游C.角色扮演D.行为示范A.敏感训练107、培训效果的行为评估方法主耍有()oA.对照比较法B.面谈法C.问卷调查法D.观察法E.行动计划法108、现代培训按照其性质可分为()

7、几个层次。A.知识培训B.技能培训C.态度培训D.观念培训E.心理培训109、分析受训者群体特征可使用()等参数。A.学员构成B.工作适应性C•工作压力D.工作特殊性E.工作可离度110.绩效管理是一系列以员工为中心的干预活动过程，它包括()。A.0标设计B.过程指导C・行为导向D.考核反馈E.激励发展111＞以下关于对考评周期的表述，正确的有()。A.—般情况下考评时间要与考评目的以及管理制度相协调B.以定期提薪和奖金分配为目的的绩效考评总是定期进行C.晋升晋级的绩效考评，一般在岗位出现空缺或人员晋升时组织进行

8、D.用于培训的考评，一般在员工绩效降低或推广新技术新技能时进行E.晋升晋级的绩效考评与进行培训需求分析的绩效考评属于定期考评112.一个有效的绩效管理系统，其环节包括()oA.目标B.计划C.监督D.指导E.评估113.行为锚定等级评价法的优点，包括（）。A.对员工的考评更加精确B.绩效考评标准更加明确C.具有良好绩效反馈功能D.具有良好的连贯性和较高的信度E.考评维度清