【综合素质】备考综合素质?看看这些考点再说!

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1、2017年上半年教师资格备考已经开始啦,小编为大家准备了综合素质考点解析,考生们准备迎接那些重要的知识点吧。考点1:素质教育的重点与目标实施素质教育,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点。素质教育的目标有两个:一是面向全体学牛;二是对学生进行全面发展教育,全面提高学牛素质。练习题:素质教育目标中提到的“两全”指的是()。A.全面提高教育质量,全面提高国民素质B.面向全体学生,促进学生的全面发展C•全面提高国民素质,面向全体学生D.促进学牛全面发展,全面提高教育质量【答案】Bo考点2:素质教育观的内涵(1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨(2)素质教育是面向全

2、体学牛的教育(3)素质教育是促进学生全面发展的教育(1)素质教育是促进学生个性发展的教育(2)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育考点3:新课程改革背景下的学牛观学生是发展的人;学生是独特的人;学生是具有独立意义的人。考点4:新课程改革背景下(新时期)教师角色的转变(1)教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者(2)教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者(3)教师要从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者(4)教师要从学校的教师转变为社区型的开放的教师。考点5:新课程改革背景下教师行为的转变(1)在对待师牛关系上,新课程强调尊重、赞

3、赏(2)在对待教学上,新课程强调帮助、引导(3)在对待自我上,新课程强调反思(4)在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作考点6:法律条文类练习题:()主管全国教育工作,统筹规划、协调管理全国的教育事业。A.国务院教育行政部门B.国务院C•全国人民代表大会D.全国人民代表大会常务委员会【答案】A。解析:《教育法》第十五条规定国务院教育行政部门主管全国教育工作,统筹规划、协调管理全国的教育事业。考点7:案例分析类练习题:某小学指派王老师带领学生到公园春游,由于公园河边护栏年久失修,学牛小明不幸落水摔伤头部,对于小明所受伤害,应承担法律责任的是()。A.学校和公园B.王老师C.学校D.

4、王老师和公园【答案】Ao考点8:《职业道德规范》的主要内容(1)爱国守法是教师职业的基木要求;(2)爱岗敬业是教师职业的本质要求;(3)关爱学生是师徳的灵魂;(4)教书育人是教师天职和道德核心;(1)为人师表是教师职业的内在要求;(2)终身学习是教师职业发展的不竭动力。练习题:苏步青教授为中国教育教学事业做出了卓越贡献,从教50多年,桃李满天下,许多学生也很有成就。早在30年代,苏步青在口本荣获理学博士,与同学陈建功相约自愿来到新建浙江大学数学系任教。他名为副教授,连续几个月没有拿到一分钱。但他毫不动摇,与陈建功每人开四门课,外加辅导学牛、批改作业、编教材、搞科研。在学校任教期间常主

5、动与学生攀谈,帮助学生解决学习和生活中的问题,深受学生喜爱。他利用暑期到日本去找资料,一个假期找回20万字。靠着这种自觉的事业心和意志力,为社会培养了很多人才。新屮国成立以后,他更是孜孜不倦,献身社会主义教育事业。问题:试从职业道德的角度评析苏步青教授的做法。【参考答案】苏步青教授用一生的时间践行教师职业道徳规范的要求,是教师学习的典范。首先,爱岗敬业。爱岗敬业要求教师忠诚人民教育事业,志存高远,对工作高度负责,勤勤恳恳,兢兢业业,甘为人梯,乐于奉献。认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。材料中苏教授在学校初创艰苦的条件下无私奉献,在建国以后孜孜不倦为祖国培养人才都是其爱岗敬业的

6、体现。其次,关爱学生。关爱学生要求关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等、公正对待学生。对学生严慈相济,做学生的良师益友。材料屮苏教授任教期间主动与学生交流,帮助学生解决问题,践行了关爱学生的道德要求。总之,爱岗敬业是师德的木质要求,关爱学生是师德的灵魂,教师在教育教学工作中只有热爱自己的事业,热心关爱学生,才能够从根本上与学生建立良好的师生关系,实现促进学生全面发展的教育目标。练习题:“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。”这是辛弃疾《青玉案元夕》里的名句,“元夕”指的是()。A.中秋节B.元宵节C.端午节D.重阳节【答案】Bo解析:元宵节乂称正月半、上元节、元夕、灯节。元

7、宵习俗有赏花灯、包饺子、闹年鼓、迎厕神、猜灯谜等。考点10:文学常识练习题:我国文学史上篇幅最长的抒情诗是()。A.《天问》B.《离骚》C.《孔雀东南飞》D.《九章》【答案】解析:《天问》是中国最伟大的浪漫主义诗人屈原的代表作。《离骚》是我国文学史上第一篇最长的抒情诗,代表了楚辞的最高成就。《孔雀东南飞》是我国古代文学史上最早的一首长篇叙事诗。《九章》是--组叙述屈原身世和遭遇的抒情诗。考点11:科技常识练习题:煤气中毒主要是由下列哪种气体引起的()。A.

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