外部培训思考

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1、外训带给我们什么最近，一些企业老板或人事经理跟我聊起企业外训工作，他们报怨，花了不少钱，派员工参加了不少外训，但感觉没有效果或效果不佳。我刚参加完聚成公司的人力资源总监提升班，正在做转化落地工作，所以跟他们分享了我的观点。首先，参加管理类的培训，主要带给我们的是观念的转变，需要在企业内部转化，可能需要长期的过程,不可能立竿见影；第二，培训用就有用，不用就没用。我想以我本次参加外训后，改善公司内部培训的做法说说我的体会。我们公司总经理非常重视员工的培训工作，公司制订了详细的年度培训计划，根据聚成公司的课程安排制订

2、了贯穿全年的外部培训计划，从高层、中层到基层员工，每个月都有派出参加外部培训的人员。我有幸在今年6月份参加了聚成公司举办的6天5夜的人力资源总监提升班的学习。公司内有些人对花这么多钱送员工出去学习不理解，有些人希望参加外部培训回来的员工能带给企业大的改变，能让公司学有所获。那么外部培训到底带给我们什么？我们应该怎样将培训所学在企业转化、落地，使个人收获最大，企业收获最大呢？“培训用就有用，不用就没用”这是培训时老师常给我们讲的观点，如果我们参加外部培训后，不能总结并在企业中分享，不能结合企业特点将所学应用到实际

3、工作中，变成企业的制度、流程、标准去执行，凹到公司该干什么还干什么，所学可能很快就会遗忘，就是“不用就没用”。只有在转化落地的过程中才能加深对所学知识的理解和认识，才能将所学转化为所用，成为自己的一部分，成为企业的一部分。参加管理方面的培训带给我们最大的收获是观念的转变，甚至是对我们以往观念的颠覆。我们公司在员工内部培训方面投入精力较人，每月组织两次以上全公司的培训，学习公司文化理念、管理、技术、安全等知识，也培养了一部分自己的讲师，公司对这种培训已经比较满意，但参加了这次人力资源总监提升班学习，讣我深受触动，

4、感到了公司内训的差距，这种培训新观念、新模式是对我们以往培训观念的一次颠覆，感觉眼前一亮。我们传统的培训总是老师课堂教，听课人被动学，课前没有准备,课后也不总结，不去结合实际应用，过一阵就忘得差不多了，“不用就没用”了。这种模式让台上讲课的人得到了较快的成长，而台下员工的提高不明显，台上的讲师讲得很精彩，参加培训的员工是否真止学到了东西不得而知，很多参加培训的员工可能是不得不来，来了也是热闹一下，但热闹过了，就没下文了；听课的人在给讲课的人找问题、还要打分评优劣，至于听课的人是否提高，学到了什么，听课效果怎样，

5、没有人去评价。这就是老师所讲的传统培训，而我们培训的目的不仅是让台上的成长，更主要是台下的一起提高，培训要由过去的强调课中转变为课前课后，以老师为屮心转变为以学员为中心，人力资源管理人员、讲师由被告转为原告，培训有转化、有效果评估，由被动的培训转为主动的学习，建立学习的文化。正如老师所讲：培训失败或培训不成功是因为培训前准备缺少或培训后的转化、落地不够。所以，我在参加外训吋，第一个想法就是要将聚成这种培训模式引入到我们公司的培训中，提高课堂气氛，提高培训效果，要把所学的新观念带回到公司，让全体员T形成培训新观念

6、。冋到公司，与总经理沟通自己的想法，得到了肯定和支持，因为总经理参加过多次聚成公司的培训，非常认同我的想法和聚成公司的培训模式，以前就想在公司推行，但没有合适的人员而停了下来。我首先做的就是对公司员工的培训，根据公司情况做了培训方案，分别组织中高层和基层员工进行观念转变培训，给大家播放了抗大学员艰苦奋斗、自力更生、千方百计学习知识的视频，同时给大家分享了我参加聚成公司培训时的感受及聚成公司的培训模式。从培训的组织模式、流程、现场管控、激励机制、班导的督导、服务，到学习氛围的营造、课堂提问抢答、学员入场、主持人气

7、氛调动、背景音乐、迎送老师的仪式、班前三分钟总结及一分钟分享、对获奖人员的介绍、颁奖仪式等等，让大家看了我们课堂的PPT并详细做了介绍，给大家时间进行讨论如何学习聚成模式改善我们的培训，课后大家很认真的做了培训总结。我们公司员工以80和90后为主，通过员工上交的总结发现，他们观念转变较快，认同这种培训模式的转变并提出了十多条改进公司培训的好的建议。于是，我根据员工的建议制订了公司培训改进方案，提交经理办公会讨论。没想到，公司中层以加重员工培训负担影响工作为由对改进方案有抵触，他们的观念转变更困难一些，虽然我做了

8、最大的努力,但方案还是被折中执行，比如取消了每个员工的一分钟分享，取消了员工总结等等，只是每组派一个代表进行总结分享。改进方案实施到现在已经两个多月了，可喜的是方案实施后还是很快看到了效果，员工开始主动关心公司的培训，积极参与课堂互动,团队成员互相帮助鼓励，公司的学习氛围得到提高，小组间PK热烈精彩，讲师讲课水平也得到了提升。公司领导和员工对发生在自己身边的改进感到欣喜。“培训用就有用