机械效率导学案全部

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1、12.3机械效率编写:白菊审核:姜柳学习目标:1•了解什么是冇用功.额外功利总功2•理解机械效率,并且进行冇关机械效率计算。3.了解如何提高机械效率,为什么机械效率总小于1.课前导学:1•做功的两个必耍因数:2•功的计隽公式:知识点1:有用功、额外功.总功(难点)-一中FF1T1削方法一

2、

3、方法二方法•:HONK无20NB1P-KONn»KSNRION如图所示,工人师傅用三种方法把重170N的砂子运到三楼去.请你根据图中所提供的信息判断出哪种方法提升砂子的效率髙?(不计绳輩和燃擦).方法一:工人对沙子做的功工人对桶做的功工人对自己做的功方法二:工人对沙子做的功

4、工人对桶做的功工人对动滑轮做的功方法三:工人对沙子做的功工人对袋子做的功工人对动滑轮做的功有用功:指。例如:对沙子做的功额外功:指>例如对桶、袋子、动滑轮等做的功总功:指有用功和总功的区别;一般惜况下,动力对机械做的功为功,机械对物体做的功为功自我评价:仁做值日时.小阳将一桶水从一楼提到二楼•此过程中.关于做功的说法正确的是A对桶做的功是有用功B对水做的功是有用功C对水做的功是额外功D克服H身繭力做的功是总功2.从井中提水时,常常会发生吊水桶落入井里的事情.用物理知识分析下列说法,其中错误的是A.用吊水桶向上提水,人对桶和水做的功都是有用功B.用吊水桶向上捉水

5、,人对桶做的功是额外功C.用水桶掉在井里,打捞水桶时桶里会带些水,这时人对水做的功是额外功D•吊水桶掉在井里,打捞水桶时,人对桶做的功是有用功知识点二:机械效率(难点)机械效率:是的比值。公式:分別求出上而三种方法的机械效率机械效率应注意几个问题(1)机械效率是一个比值,他只有大小,没有单位(2)由于额外功总是存在的,所以功总小于功,机械效率总是L(3)机械效率同冇用功与总功的比值有关,机械效率越高,说明有用功在总功中占的比例就越大。(4)机械效率不足固定不变的,同一个机械在不同做功的过程中,有用功与总功的比值有可能不同口我评价:1•屮升降机比乙升降机的机械效

6、率高,它们分别把相同质虽的物体匀速提升相同的高度.贝IJ()A.乙升降机握升垂物做的有用功较多B.I卩升降机的电动机做的额外功较多C.甲升降机的电动机做的总功较少D.乙升降机的电动机做的总功较少2.工人利用如图所示的滑轮组,将重800N的物体竖•直向上匀速提升1m,工人对绳的拉力为500N,则滑轮组对重物所做的有用功WwbW鹤和该滑轮组此时的机械效率q分别为多少?(不考虑绳垂和摩擦)提升空间:若所提升的物体重为1200N,工人对绳子的拉力为多少?物体提高1叽滑轮组对重物做的有用功?总功?机械效率?知识点三:提高机械效率的方法:根据机械效率的公式■机械效率与和_

7、有关(1)在总功一定时,越多,(或额外功越少)机械效率越髙。(2)在有用功一定时,机械做的—功越少(或额外功越少).机械效率越高。(3)当额外功一定时,有用功在总功中占的比例越—,机械效率越岛。提高机械效率的具体方法:尽量减小功,采取减轻机械自重和加润滑油减小摩擦的方法。在机械不变的情况下,釆用增加物重的方法來提离机械效率课后反思知识点四:机械效率的计算1•如图所示,冇一斜面长为L,高为h,现用力F沿斜血把物巫为G的物体从底端匀速拉到顶端.已知物体受到斜面的摩擦力为f,则下列关于斜面机械效率n的表达式?2水平地面上有一个重为5000N的箱子,现用起重机把箱子吊

8、到3m高的位世,所用时间为10s,起垂臂下的钢丝绳是绕在一个动滑轮上的.如图所示•钢丝绳上的拉力为3000N.求:(1)起重机起吊该箱子的机械效率是多少?(2)例丝绳上拉力的功率是多少?.3.某校物理兴趣小组在“探究滑轮组的机械效率”时设计了如图所示的实脸装亂钩码总重6N,弹簧测力计竖直向上匀速拉动细绳时的示数如图中所示(摩擦不计).(1)由图可知,实验时弹簧测力计对细绳的拉力为多大?(2)若钩码4s内上升0.2m.则弹簧测力计拉力做功的功率为多大?(3)该滑轮组的机械效率为影大?(保留一位小数)4•如图,小王站在高3m.长6m的斜面上,将重200N的木箱沿斜

9、而匀速从底端拉上顶端,拉力大小恒为120N,所花时间是10s・求:(1)木箱A沿斜而方向的运动速度.(2)小壬对木箱做功的功率.(3)斜面的机械效率.机械效率同步习题1.从深为5m的井中直接将一桶水提出井口,已知桶重20N.桶中水重80N.若此人的目的是为了提水,则机械效率为,若此人的冃的是为了捞桶.则机械效率为・2.某人用机械做了8000J的功,其中额外功是有用功的三分之一•那么该机械做的有用功是J,机械效率是・3.用一个动滑轮把眾为200N的货物匀速提离4m,所用的拉力是125N,则有用功是J.总功是J,这个动滑轮的机械效率为・4.工人用一根杠杆捉升桶油,

10、他用250N向下的拉力拉过12m油桶上

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