2019年度校长考察述职报告

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1、2019年度校长考察述职报告多年来，我始终牢记一位人民教师的光荣职责和神圣使命，认真学习领会党的宗旨，深入贯彻教育方针，以正确的教育思想指导自己的工作实践，进一步理清自己的工作思路，确立长远的工作目标。学校是一个大家庭，作为学校的管理者之一，我恪守着这样几条信念：一要真诚。真诚地对待每一项工作，真诚地对待每一位教师，真诚地对待每一名学生。二要正直。坦坦荡荡地面对各种问题，客观地分析问题、判定问题，公正地处理和解决问题。让校园处处布满着和谐。三要务实。扎扎实实地在基层，实实在在地做工作，真真切切地干出一点成绩。

2、让校园处处洋溢着团结、奋进的气氛。一、在队伍建设方面：加强领导班子建设。领导班子成员做到了坚持以正确的思想引导人，高尚的情操熏陶人，科学的制度规范人，实干的精神带动人。通过班子例会、谈话交流、加强监督、落实职责等形式，全体班子成员全身心投入工作，努力提高领导班子的整体素质。学校领导班子成员在精通业务的基础上，不断的研究管理，努力提高现代教育管理水平。我率先垂范并要求班子成员做到六勤：勤学习、勤调研、勤反思、勤指导、勤服务、勤协作。继续实行校务班子成员周工作例会制度，做到总结务实、反思有力、布置及时。着力于教师

3、队伍的建设。认真执行《中小学教师职业道德规范》。深化以教师职业道德为中心内容的行风建设。树立“育人为本，服务学生”的思想，明确“每一个教育工作者首先是德育工作者”的理念，坚决杜绝体罚或变相体罚学生的事件发生。开展“自我感悟式”的师德主题教育活动，进一步增强教师的主人翁意识，激发教师工作热情，积极主动的谋事、做事，做好每一件小事，推进学校精细化管理层次的提高。重视教师校本培训，分层设置建设目标，提供多种平台学习锻炼，提高教师育人的能力与水平，“和谐，凝聚，求索，思上”已经成为城西小学的主旋律，“勤耕耘，乐奉献，

4、不断反思；善合作，比实绩，坚持创新”已经成为全体教师的工作常态。二、以教学为中心细化教学常规管理提高教育教学水平（一）严格执行课程计划，提高实施水平国家课程重点好实施质量的提高；地方课程注重了抓好教学的常态化和规范化；校本课程突出函和文化和礼仪文化优势，注重了特色发展。（二）加强教学管理，提高教学质量积极打造精细化教学常规管理，主要实行定期检查和不定期抽查的方式，检查中做到了“严”“细”、“实”，学校根据各项检查情况认真做好了总结及评价，有检查有反馈有整改。其次，抓课堂，见效益。再次，落实好“堂堂清、日日清”

5、工作，做好检测分析，及时反馈学生的学习情况。使每个学生对课本的基本要求达到了百分之百得过关。（三）抓实教科研活动  打造高效课堂1、依托一对一集体备课，开展了“听-评-思”课例研讨活动，老师们用心听，认真记，严肃评评课，一课一交流，实现了课堂教学的最优化。2、依托远程研修平台,组织教师认真研修。老师们取得了教学理论和方法上的指导，并在实际教学中进行了较好的落实，切实将线上和线下学习紧密结合，真正提高了老师们的业务能力和课堂质量。3、抓实校本培训，把信息技术与教学融合作为硬性考核指标，积极参加外出培训学习，学习

6、归来面向全体老师汇报学习心得，上好汇报课，分享学习成果。4、2个县级课题即将结题。（四）创新教学评价 实施多元评价1、学校认真组织家长、学生评教活动，家长和学生对教师的师德表现、敬业精神、教学方法、教学效果等方面一一评价，对教师的教学行为起到了很好的监督和改进作用。2、改进学生的评价制度，采用日常评价+方式，最终结果用等级评价或评语评价。（五）打造学校亮点 突出办学特色1、立足学校核心理念，以阳光体育、德育活动、学科拓展、社会实践活动为基础，积极开展社团活动，有效的补充各学科课堂教学的不足，促进学生健康成长。

7、2、以语文教师为主认真抓好学生语文核心素养。充分利用周三课外活动及课余时间时间开展快乐阅读。教师认真做好阅读指导，使课内指导与课外阅读有机衔接，使学生“得法于课内，受益于课外”。三、课程建设本学年在“函和至乐”办学理念的引领下，紧紧围绕“特色立校，文化育人；质量强校，全面发展”的办学目标，在课程建设方面探索、实践，取得了较好的成效。（一）课程体系确立了以“身心健康、知礼有仪、多才博艺、勇于创新”为学生培养目标学校课程体系。<一>基础型课程按照《城西小学课程方案》，规范科学的安排课程表，开齐开足课程。<二>德育

8、型课程编制完成了一至六年级《文明礼仪》校本教材。<三>拓展型课程我校拓展型课程主要有学科拓展、特色拓展、艺术特长三种形式进行，发挥学生个性特长。1、学科拓展：“快乐阅读”、“快乐写字”。“快乐篮球”等。2、特色拓展：传承原教材中的“仁”“义”“礼”“智”““信”、“孝”、“宽”、“道”、“忠”、“和”内容，编写了传统文化系列校本教材《卫生保健》《文明交通》《十二生肖》《二十四节气》《中国传统节日》。