优秀改革开放40周年优秀征文的七篇

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1、改革开放40周年优秀征文七篇篇一(一)听妈妈讲,他们小时候物资匮乏,看书不易。最常读到的书就是学校发的课本,每次新书发放时,就是大家最开心的时候,这意味着又有新的书可以看了。有时走在路上看到一张小纸片都要捡起来瞅瞅。要是谁家里有了书了,那简直是天大的喜事,几个小伙伴约定好时间,轮流传阅。有次妈妈借到一本《神雕侠侣》,如获至宝。对十来岁的孩子来说,武侠世界是那么神秘有趣,光怪陆离,扎进去便出不来了。为了能在规定时间内看完这本书,她废寝忘食,惹得姥爷抱怨道:“只知道书能救人,还不知道书能害人呀。”姥姥虽是三十年代的人,到底读过几年书,为妈妈辩解:“古时候的人

2、看书更痴呢,就怕她不爱读书。”(二)我小时候识字早,基本上刚上学就能看书了,九十年代物资匮乏,当时最常看的就是作文书、童话故事和语文课本。闹“书荒”时,就四处找书看,听说小伙伴家里有书,恨不得去抢回来。有次去远房亲戚家里玩,发现他们家墙壁上贴的画很有意思,十几幅画构成一个故事,每一张下面都有一段文字讲解,这大概就是早期的绘本了。七岁的我架着两层椅子爬上去看那些故事画,看到入迷处,一激动不小心摔了下来,哭声震天。大人们问清楚始末,不由得笑了,“那就不看了吧!”谁知我哭声更大了,“我还没看完呢。”无奈之下,只好我坐着,爸爸站在画前,一段段念给我听。小时读书,

3、大抵如此。因为难得,所以珍贵。(三)四五年级时,街边租书店盛行起来。当时小书一天两毛钱,厚点的一天三毛,为了多租点书,每次父母给了零花钱我都舍不得用,总想留着周末租书看。我看书速度快,两百页的口袋书一天能看两三本,时间长了,书店老板都怕我了。他哪里知道,为了早点看完,我大都是拿着手电筒躲在被子里熬夜看的。当时的我每天都在幻想有一天可以随心所欲地看书。(四)千禧年之后,中国加入世贸,发展速度加快,每天都有世界各地的消息传来,我们看的书也从国内转向国外。这时期大街小巷都是书店,网络阅读也渐渐流行开来,大家足不出户就可以阅读,想要痛快看书的愿望终于能满足。等到

4、了大学,看到浩如烟海的图书馆,我整个人都惊呆了。博尔赫斯说,“如果有天堂,那应该是图书馆的模样。”诚不欺我。当时我们上完课就去图书馆看书写作业,可以说大学绝大部分时间都是在图书馆度过的。这时期看书已经十分方便了,手机、IPAD、kindle成为很多人的选择,电脑因不便携带反而遭到了淘汰。这个时期再也没有看书的紧迫感了,看一本书却需要花更多时间。(五)到如今,读书形式多样,不仅可以看书,还可以听书。连爸妈都感慨,边做家务边听,就能把一本书听完。“但是总没有以前那种感觉呢。”妈妈有时候会跟我感慨,我也心有戚戚焉。袁枚在《黄生借书说》中说“书非借不能读也”,小

5、时不懂为何,如今却深以为然。改革开放这四十年来,国家发生了天翻地覆的变化,管窥见豹,从“看书”这小小一方面变能窥见许多。社会的发展和科技的进步,让读书对每一个普通人来说都成为极为容易的事情,但也成为一件不容易的事情。碎片化阅读时代,我们获取信息容易,慢下来品味却难。但不管怎么变化,从古至今,读书都是一件十分美好的事情,值得我们去珍惜。我感谢国家发展带来的巨变,让物质生活越来越丰富,但也时刻提醒自己,不要因为轻易拥有了,就不再珍惜。毕竟,书永远是人类进步的阶梯。篇二阑风长雨秋纷纷,四海八荒同一云。入秋,天气总是阴雨绵绵,到处都湿漉漉的,小小的水洼倒映着淡淡

6、的光景,我打着伞,走在沥青铺就的大道上,回忆起故乡的路。在我的记忆中,这条路从窄小到宽阔,从泥泞到平坦,从弯折到通达,一点一点见证了20年来村子的发展。(一)记得那是2002年,也是初秋的一个雨天,正是我该睡懒觉的年龄,却总是被大人早早的叫醒,“起床了,小笨蛋。”我睡眼惺忪地爬起床,恍然大悟今天是赶集日,一扫起床气赶紧穿衣洗漱完毕,准备去镇子上迎接那些零食组成的热闹的“花花世界”。那时,小路是唯一相对平坦的通向集镇的路。我的印象中,这条路总是很细很长,像一根面条。从家里到集镇,大概有5公里的路程。没有乡村客运,小路小的甚至连自行车都不允许通过。为了赶上早

7、集,把自己的商品卖个好价钱,大人们都起得很早很早,天没亮就出发,步行将近一个小时到大集市,然后摆个小摊。雨天总是不可避免,一到雨天小路就会显现出她讨厌的一面。小路是纯粹的土路,雨水让她变得泥泞不堪,让我们寸步难行,水胶鞋像镣铐一样沉重。遇到一点垮塌,就是大麻烦。对于我们小孩子来说,下雨就可能失去期盼的赶集机会,所以小时候我最讨厌的就是下雨天。并且,我已经不只一次在小路上摔成泥娃娃了。“这是谁家的小孩啊,哈哈。”大人们看着满身泥巴的小孩,总是不吝他们的调笑。甚至有时身经百战的大人也会中小路湿滑的招数,不得不悻悻然折返回去换身干净衣服。那时的我,是绝不会有现

8、在的闲工夫去感慨秋雨的,我只会怨咒老天爷的不长眼。(二)2005年,大概是我小学

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