2019春五年级语文下册第6单元劳动幸福在哪里作业设计北师大版

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1、幸福在哪里课前自主梳理开心自主预习，轻松搞定基础。一、读拼音，写词语。1．三个mùtónɡ（）用tiěchǎn(　　　　)挖一条深沟，把沼泽里fǔlàn（）树叶上的污水排出去，泉水变得qīnɡchè（）起来。2．这位长biànzi（）姑娘祝大家健康chánɡshòu（）。二、把括号里填上恰当的词语。（）的泉水（）的沙土（）的道理（）的姑娘（）地响应（）地成长三、在括号里填上恰当的关联词语1．我们的劳动（）不伟大，（）带来多大的好处啊。2．（）那时你们还不知道幸福在哪里，我（）再向你们公开秘密。3．（）他们从劳动中得到

2、了快乐，（）他们感到了幸福。四、按要求完成句子练习。1．那浑浊的泉水从凋落的树叶和青草下慢慢地往外冒。（缩句）2.我看到我的劳动没有徒劳，我也就感到了幸福。（变成反问句）3．照样子，用加点的词语造句。孩子们愉快地、心满意足地坐在泉井旁的石凳上。课堂快乐提升重难疑点，一网打尽。五、阅读短文，完成练习。传递快乐的人日本有个叫清水龟之助的邮差。他每天一大早就出门，用自行车驮着报刊和邮件穿梭于大街小巷。邮差是一份辛苦的工作，而且收入微薄。但他一干就是25年，成为日本屈指可数的老邮差。凡是接受过清水龟之助服务的居民都十分喜欢他

3、，因为他每天都很快乐，居民们从他手中拿到信件和报刊的时候，也得到一份他带来的由衷的快乐。日本有一项国家级的奖项，叫“终身成就奖”。以前得到这个奖项的大都是“社会精英”，但有一年政府却将其颁给了清水龟之助。不少人认为，经济界人士给公众带来了富裕，清水龟之助则给公众带来了快乐，而快乐是无法以金钱购买的。记者问清水龟之助为什么会这样快乐地干一份如此枯燥的工作。清水龟之助讲了一个故事：一个孩子随母亲到寺院进香，看到方丈在洗鲜桃，孩子站定了不想离去。方丈便把洗好的桃子递给孩子，但孩子的母亲觉得这样不好，不让孩子伸手，并对方丈说

4、：“师父还是自己留着吧，这桃子若是给他，你就少了一个！”方丈听后便笑了：“我少吃了一个桃子，但多了一个人吃桃的快乐。”方丈把鲜桃塞到孩子手中，飘然离去。清水龟之助说，那个孩子就是自己，从此以后，他就知道快乐是可以互相传递的。当他因生活所迫成为邮差时，最初很苦闷，但他不想把自己的苦恼传染给别人，因此始终在工作时保持微笑。他看到那么多人在接到信件时露出微笑，那份快乐又传递给了自己，他觉得自己的工作是很有意义的。人们后来就把清水龟之助称作“传递快乐的人”。1．联系上下文，解释词语。屈指可数：2．“以前得到这个奖项的大都是‘

5、社会精英’”一句中，“社会精英”是指3．人们为什么把清水龟之助称作“传递快乐的人”。参考答案：一、1.牧童铁铲腐烂2.辫子长寿二、提示：词语搭配合理即可。三、1.虽然但是2.如果就3.因为所以四、1.泉水往外冒。2.我看到我的劳动没有徒劳，我怎么能不感到了幸福呢？五、1.形容数量稀少。2.对社会贡献极大的人。3.提示：结合自己短文的理解来作答。