大学语文A复习

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1、考试题型一、选择题（每小题1分，共10分）二、填空题（每小题1分，共10分）三、解释加点（划线）的字、词、句（10分）四、简答题（每题5分，共10分）五、赏析（每题10分，共20分）六、作文（40分）考试时间：100分钟第一章《论语》是一部语录体的散文集，它是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子的言行录。《论语》和《孟子》《大学》《中庸》合称为“四书”。孔子的核心思想是“仁”，提出“仁者爱人”、“克己复礼”的思想主张。孟子继承和发展了孔子的德治思想，发展为仁政学说。提出“民贵君轻”，“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”的论点。老子的思想主张是：道法自然，无为而治。《老子》

2、精警，《论语》典雅，《孟子》富于雄辩色彩。《樊迟、仲弓问仁》《论语》八则《孟子》三章《大学》之道《老子》三章看文后注释全文翻译念奴娇·过洞庭作者：张孝祥张孝祥是南宋豪放派词人。“素月分辉，明河共影，表里俱澄澈”堪称千古名句，这几句在表达上有何妙处？“素月分辉，明河共影，表里俱澄澈”三句融情于景，情景交融，既是写月夜洞庭的景色，也是词人心迹的写照。词人用“表里俱澄澈”的美景来表现自己“肝胆皆冰雪”的品质，其高洁人格、高尚气节、高远胸襟完全融入月夜洞庭水天一色、皎洁清朗、通体透明的艺术境界之中，一个高风亮节、超尘脱俗的形象跃然纸上。请对“尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客”三句作简要赏析。这三句

3、想像奇特，充满浪漫主义色彩。词人要汲尽长江的浩荡江水，把天上的北斗七星当做勺器，而邀天地万物作为陪客，高朋满座地细斟狂饮起来。表现了词人抛富贵荣辱于云外，豪迈而又飘逸的情怀。请说说“悠然心会，妙处难与君说”中的“妙处”所指代的内容。“悠然心会，妙处难与君说”这难说的妙处应当是心物融合的美妙体验，只有这种美妙的体验才是难以诉诸言语的。请简析这首词的艺术特色。1、物境与心境的融合2、超现实的想象。报刘一丈书宗臣看课文后注释翻译全文。四类人物性格门者：狐假虎威干谒者：奴颜婢膝权者：贪婪虚伪闻者：趋炎附势艺术特点：1、叙事生动曲折，刻画夸张幽默。2、对比手法，刻画人物形象。3、细节描写生动。主题

4、本文针对当时的官场现实，以具体的事例“摹写其丑形恶态”，作尖锐的抨击，权者的虚伪贪婪，干谒者的奴颜婢膝及“门者”之狐假虎威，“闻者”之势炎附势，从不同角度反映出当时官场的污浊龌龊和吏治的腐败。并表明自己的志向、气节，绝不同流合污的正直态度和可贵品格。煮酒论英雄罗贯中看课文后注释。本文通过曹操青梅煮酒，请刘备小亭畅饮，席间纵论天下英雄，借此试探刘备的政治抱负，刘备借雷声掩饰过关，骗过曹操的故事，表现了刘备沉着镇定、随机应变的性格。曹操——骄纵多疑、狂妄自负、老谋深算。刘备——深藏不露、谨慎沉着、善于忍耐，大智若愚。1、对话描写a、富有个性的语言表现了人物独特的性格。b、通过对话推动情节的发

5、展。2、环境描写。运用自然环境烘托人物性格和情节气氛，进学解韩愈看课后注释韩愈诗文都有很高的成就，尤以文章著称，名列“唐宋八大家”之首。与柳宗元同为唐代古文运动的倡导者。进学”，指增进学问，为使学业有所进。“学”包括两方面意思，它既指一般的学业，也可以指一个人的品德修养。“解”，即辩解，论析，是我国古代一种文体的名称，属于论说文的范畴。“进学解”，指解释增进学业和品德修养。业精于勤，荒于嬉（戏乐，游玩）；行成于思，毁于随（随俗，随便）。翻译：学业的精进来自于勤奋，却因为游荡玩乐而荒废；品德的成就来自于思考，却因循随俗而败坏。《进学解》是韩愈有感于自己的仕途遭遇，而抒发自己遭到贬斥不被重用

6、发牢骚的一篇文章。所谓“自嘲”，就是自鸣心计和自我解嘲。文章表现了封建时代正直而有才华、有抱负的知识分子的苦闷，批判了不合理的社会现象，具有典型意义。第四章《诗经》是我国古代第一部诗歌总集，约编成于春秋末期，收集了从西周初年（公元前11世纪）到春秋中叶(公元前6世纪)大约500年间的诗歌305篇。以音乐曲调的不同，分为“风”、“雅”、“颂”三大类。“风”：即国风，为周朝各诸侯国和地方的乐曲，大部分是民歌，是带有地方色彩的音乐。“雅”是雅正之声，指周王朝京畿地区的音乐。雅又分为小雅、大雅。“颂”是宗庙祭祀用的舞曲，分周颂、鲁颂、商颂。《诗经》305篇，基本是抒情诗和叙事诗，而以抒情诗占多

7、数，真实率直的抒情，和情感化的叙事，是《诗经》在艺术表现上的一个重要特点。桃夭背诵此诗，看课后注释。这是一首周南地区在女子出嫁时唱的祝歌。这首诗歌描写了一个涉世未深、纯真而又急切的待嫁女子，对婚姻怀有特别的渴望。诗中多祝福，对婚后的生活进行了全面的祝福。逃之夭夭，灼灼其华——起兴的表现手法。全诗三章，每章都先以桃起兴，继以花、果、叶兼作比喻，极有层次：由花开到结果，再由果落到叶盛；所喻诗意也渐次变化，与桃花的生长相适应，自然浑成，融