华东交通大学智慧校园建设五年规划

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1、华东交通大学智慧校园建设五年规划1规划背景22现状分析32.1国内髙校信息化建设现状32.2我校信息化建设现状32.3我校信息化面临的主要问题53目标与原则73.1总体目标73.2指导思想83.3建设原则84建设内容104.1校园网基础设施建设104.2数字化校园基础支撑平台建设164.3数字化校园综合应用体系建设184.4数字化资源建设234.5校园信息安全体系建设254.6智慧型校园建设274.7网络文化建设305进度安排及经费匡算306保障措施346.1组织机构346.2规章制度356.3人才队伍366.4经费投入366.5规划实施367

2、附件37附件1华东交通大学信息化工作领导小组成员名单37附件2相关各部门责任分工表401规划背景信息技术是当今世界发展快、应用广、渗透性强、影响深远的关键技术,是推动经济增长和知识传播应用进程的重要引擎。信息化是当今世界发展的大趋势。信息技术在促进高校教学与管理变革中发挥了极其重要的作用,信息化建设已成为高校现代化建设的核心内容,信息化水平已成为高校综合实力和现代化水平的重要标志。物联网、云计算的技术创新,MOOC、社交网络的迅猛发展,4G覆盖、移动智能终端的普及等,为髙校数字校和智慧校园的建设与发展提供了支撑与动力。信息技术如何与教育教学深度

3、融合,如何促进人才培养模式、教学方式和学习方式深刻变革,成为所有高校面临的新的机遇与挑战。在我校举行“解放思想、深化改革、开放办学”大讨论活动的背景下,依据教育部《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》及《华东交通大学“十二五”事业发展规划》的精神,以将华东交通大学建设成为有行业特色、有竞争力的教学研究型大学的战略性目标为出发点,结合学校信息化现状,在充分调研国内部分髙校信息化建设情况和IT业界新技术的基础上,制定《华东交通大学智慧校园建设五年规划(2014-2018)》。2现状分析2.1国内髙校信息化建设现状我国高等院校信息化建设历

4、经从基础建设、整合资源到统一平台三个阶段。目前,国内大部分高校都已完成数字化校园的第一个阶段和第二个阶段的建设。近十年来,国内许多髙校已经在不同层面上制定学校信息化建设的规划,并投入巨大的资金、人力进行数字化校园建设,完成了校网络基础设施升级改造、信息化基础平台建设和应用系统建设。省内高校近年均陆续投入大量资金启动新一轮信息化建设工程。2・2我校信息化建设现状我校信息化校园的基础设施由校园计算机网络和校园一卡通专用网络组成。校园计算机网络始建于1996年,是江西省最早接入教育与科研计算机网络的高校。目前我校的校园计算机网络是在2004年改造后的

5、基础上,经过拓扑结构的优化和部分设备的更新及扩容而形成的,已覆盖教学区、行政区在内的大部分建筑楼宇(网络拓扑见图2.l)oI>•出防k墙出口足H[心h!ttAG图2.1华东交通大学网络拓扑图(2013年12月)我校校园网与CERNET.CHINANET互联,出口总带宽为152M;校园网核心机房到教学区各大楼之间实现了千兆或百兆光纤互连,接入计算机数约8000多台;校园网核心机房面积70MS服务器50余台;各类网站及应用系统超过60个。初步实现了:信息资源网络化、辅助教学网络化、图书资源数字化、行政办公自动化等校园信息化的基本功能。表2.1华东交

6、通大学校园网络基础设施概况(2013年12月)项目名称现状网络带宽152M(电信150M,教育网2M)机房面积总面积:72平方米(其中网络核心机房:39.6平方米,数据中心机房:32.4平方米)服务器数目托管服务器10台,自有服务器40台交换机数目网络核心交换机2台,数据中心核心交换机2台,汇聚交换机2台,接入交换机120台有线信息接入点数量3000个(端口)无线热点数2个(设置在南区风雨球场和南区运动场王席台)业务子系统数量20个二级网站数量35个2.3我校信息化面临的主要问题我校信息化建设与发展方面存在的困难与不足,主要有以下几点:信息化意

7、识淡薄。对信息化缺乏深入认识甚至产生误解,认为信息化就是IT部门的事,就是IT硬件设备的简单拼凑和技术的简单堆砌,存在重硬件、轻软件,重建设、轻应用,重技术、轻管理的现象。这些都不利于信息化应用系统的建设、部署及推广使用。基础设施陈旧。我校的网络拓扑结构已经不能满足各类业务日益增长的需求,骨干网络逐渐成为用户数据通讯的传输瓶颈,部分教学楼宇的接入设备陈旧。位于学校南区教7栋的校园网核心中心与数据中心机房总面积70M%随着服务器数量的日益增多,机房的使用空间已经没有任何扩充的余地,无法满足校园信息化建设的新需求。技术力量薄弱。我校的信息化技术支撑

8、队伍十分薄弱,应用系统二次开发及维护和信息资源建设队伍严重缺乏。目前,我校使用的应用软件多为定制系统,应用系统投入运行后,随着管理机制改革和业务模式的

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