读贾书建心得19

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1、读贾书建《今天我们如何做教师》心得19做一个幸福的班主任--一读《班主任如何自我减压》《班主任如何自我减压》是贾老师《今天我们如何做教师》第一辑做有职业素养的教师中的第十九篇文章。在这篇文章里，贾老师向班主任老师介绍了自我赏识、调整思路、改变心智三招自我减压的方法。凡是当过班主任的老师都知道，班主任这个天底下最小的主任--一官小事多。有人从这样形容过班主任这个工作：用一个字形容累。用两个字形容很累，用三个字形容非常累。确实如此啊！前文提到我当过11年的班主任，那段FI子很是辛苦。这几年没有了，但家里还

2、有一个班主任，每每看见她下班后那种疲惫的样子，很是心疼。在家里我们聊的最多的恐怕就是怎么样处理班级的事情了。现在的老师尤其是班主任老师，压力是越来越大。社会的，家庭的，单位的，学生的ooooooo如果我们班主任不学会自我减压会很糟糕的。如何减压，我觉得耍做一个幸福的班主任。魏书生曾说过:若把学生当成天使时,我们天天活在天堂里；若把学生当成魔鬼时，我们就天天活在地狱里。所以说，我们要做一个幸福的班主任。一个幸福的班主任首先有一个良好的心态。班主任是学生成长过程中的重要的一位老师，对学生的学习和生活起到一

3、定的影响。掏门作为班主任一定要有一个良好的心态，我们不能计较工作时间的长短，更不能比较经济的得失；对学生的成功，我们不要自以为是，居功自傲；对学生的一点点错误，我们不能不依不饶，更不能体罚学生,甚至伤害学生的自尊。我们随时要有一种良好的心态：烦恼面前不郁闷，成功面前不自大，劳累面前不心烦，失败面前不气馁OOOOOO一切以一颗平常心对待，你就会感到幸福。一个幸福的班主任善于巧干。在平常的教育教学中，我们经常说要提倡班主任在工作中要勤快---眼勤、手勤、腿勤、心勤。在我看来，光勤还不行，我们班主任在处理班

4、级事务时要善于巧干。你勤快7,事事亲为了，末了你也很疲惫了。有一个成语“八两拔千斤”，我觉得我们班主任也应该如此。一贯的勤干苦干那就等于蛮干了。工欲其事必先利其器，在工作中我们抓住了要害也就成功了一半。比方说，我们老师都会遇上这样的情况-一自习课的纪律。往往会有那么几个调皮的学生让你不省心，你总会说吵闹的我会罚的怎么怎么样，知道我怎么做吗？我就轮换着让几个调皮的管自习课的纪律，几番下来呵呵，效果意想不到的好。这哦又轻松到哪里去了啊？所以，我们得巧干，改变我们处事的角度。这样一来事情做好了，你也就幸福了

5、。一个幸福的班主任是一个一流的导演。我们知道，一部影视作品编剧再好，如果把他交给一个三流导演拍摄的话，估计是无人问津了。同样，我们班主任也如此，我们要如导演一样，把一个三流的班级把他最终变为一个一流的班级。那我们导什么呢？我得导一个和谐的氛围。我们要努力营造一种活泼健康积极向上民主平等的和谐班级氛围。要营造和谐的氛围，关键还是调适好自己与学生的关系。班级管理在很大程度上是人与人心灵的直接对话，为什么要让学生觉得远呢？远就意味着高高在上，意味着权威。身为班主任要成为学生活动的平等参与者，把班级作为和学生

6、平等交流的地方：交流对班级发展的见解、交流对班级工作的有效落实、交流彼此的思想情感。宽容不是放纵，亲密不一定无间，在纪律、制度允许的前提下尽可能把他们当作朋友，更何况我们的学生聪明懂事，完全可以成为我们的好朋友。我们要导心。教育是一种心灵的唤醒，我们要唤醒学生心灵中最美好的东西，使人性发出真善美的光辉；我们要唤醒学生的自主意识和创新精神，使蕴藏在人脑中的巨大潜能得以开发；我们要唤醒学生对生命价值的深切感悟，使他们在学习的过程中享受幸福的人生。这样你不觉得自己幸福吗？当然，对于幸福各人还有各人的看法。不

7、过，做一个幸福的班主任是我们班主任自我减压最直接最有效的途径。