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1、全科医学专业1A.AUBRÈGE,F.RAPHAËL,J.M.BOIVIN,A.DELUZE2011.11基础医疗是最容易获取的医疗服务(通常为第一求助对象)医生有责任满足大部分个人医疗需求需在医疗期间与病人保持联系在家庭或社区范围内实施世界卫生组织1978年2A.AUBRÈGE,F.RAPHAËL,J.M.BOIVIN,A.DELUZE2011.11全科医学并非其它医学门类的部分技能汇总也并非在另一种情境下实施的同种医疗3A.AUBRÈGE,F.RAPHAËL,J.M.BOIVIN,A.DELUZ
2、E2011.11全科医学临床专业基础医学方向专业技能培养专业教育临床研究4A.AUBRÈGE,F.RAPHAËL,J.M.BOIVIN,A.DELUZE2011.11全科医学的特质(1)通常为医疗体系的第一联系人使用医疗系统资源并协调合作关系世界全科医生组织2002年欧洲大会5A.AUBRÈGE,F.RAPHAËL,J.M.BOIVIN,A.DELUZE2011.11全科医生特点(2)以个体、家庭与社区环境中的个人为服务对象形成长期的医患关系根据病人要求可进行持续医疗世界全科医生组织2002年欧洲大
3、会6A.AUBRÈGE,F.RAPHAËL,J.M.BOIVIN,A.DELUZE2011.11全科医生特点(3)在基础医疗中以疾病的患病率作为诊断基础同时处理急性与慢性疾病在疾病尚未分类的早期阶段介入世界全科医生组织2002年欧洲大会7A.AUBRÈGE,F.RAPHAËL,J.M.BOIVIN,A.DELUZE2011.11全科医学特点(4)开展医疗卫生教育以服务公共健康为职责面向公民生理、心理、社会与文化方面的医疗问题WONCAEurope20028A.AUBRÈGE,F.RAPHAËL,J.
4、M.BOIVIN,A.DELUZE2011.119A.AUBRÈGE,F.RAPHAËL,J.M.BOIVIN,A.DELUZE2011.11科学数据病人医生能力研究参考文献评估培训教育资源医疗系统循证医学10A.AUBRÈGE,F.RAPHAËL,J.M.BOIVIN,A.DELUZE2011.11全科医生的职能有效治疗急性疾病慢性疾病医疗持续性医疗协调预防普查开展卫生保健教育实践评估终身教育研究临床教学行政职务管理职业生活急诊11A.AUBRÈGE,F.RAPHAËL,J.M.BOIVIN,A.
5、DELUZE2011.1112A.AUBRÈGE,F.RAPHAËL,J.M.BOIVIN,A.DELUZE2011.11全科医学诊疗流程确定问诊的需求或原因分析病情、其特殊性及其危险确立处理方案保证跟进13A.AUBRÈGE,F.RAPHAËL,J.M.BOIVIN,A.DELUZE2011.11全科医学的研究14A.AUBRÈGE,F.RAPHAËL,J.M.BOIVIN,A.DELUZE2011.112011年5月17日星期四，南锡医学院-Lepois阶梯教室10：00–17：00Entrée
6、libre:Inscriptionobligatoire(SecrétariatduDépartementdeMédecineGénérale)贝桑松、第戎、南锡、亚眠和斯特拉斯堡医学院研究成果研讨会东部地区全科医学研究第五次跨大区交流会15A.AUBRÈGE,F.RAPHAËL,J.M.BOIVIN,A.DELUZE2011.11全科医学的研究目标为诊断提供来源于基础医疗的数据，以整理治疗方案，确立治疗策略（科学数据）16A.AUBRÈGE,F.RAPHAËL,J.M.BOIVIN,A.DELUZ
7、E2011.11全科医学的研究目标建立适合基础医疗的教学方案促进基础医学从业者就实践经验进行思考17A.AUBRÈGE,F.RAPHAËL,J.M.BOIVIN,A.DELUZE2011.11全科医生的研究方法与其它学科一致定量研究与定性研究多学科研究(其它医学门类,社会学,心理学...)18A.AUBRÈGE,F.RAPHAËL,J.M.BOIVIN,A.DELUZE2011.11描述基础医疗领域流行病学特点比对临床试验数据与实际病例数据提供基础医疗领域已证实有效的数据检验并比较诊断与治疗策略研究
8、类型19A.AUBRÈGE,F.RAPHAËL,J.M.BOIVIN,A.DELUZE2011.11研究病人的生活质量研究医患关系分析专业实践分析并评估专业教学(教学研究)...研究类型20A.AUBRÈGE,F.RAPHAËL,J.M.BOIVIN,A.DELUZE2011.11研究结果学术会议和年会交流在科学期刊发表论文撰写科学著作与教科书21A.AUBRÈGE,F.RAPHAËL,J.M.BOIVIN,A.DELUZE2011.1122A.AUBRÈGE,F.R
