黄升民广告策划

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1、whatv.pn現设计暑别人华为机琐盒《广告策划》课程建设扌艮告中国传媒大学广告学院2006.5本课程是中国传媒人学重点建设的课程之一。本课程类型属于专业基础课,在木专业的课程体系中发挥着重要的“承上启下”的作用,帮助学生将各和关学科的知识系统化,并转化为策划的实践能力。鉴于这门课程的重要性,在相当长的阶段屮,广告学院对于木课程建设给予了高度关注以及全面、严格的要求。课程建设是一项系统工程,涉及师资建设、教材建设、教学大纲、教学方法和手段等诸多方面的内容,通过多年来本课程建设的不断努力,“广告策划”课在规范管理和教学质量等

2、方面都有了长足的进步。一、教学队伍(-)课程负责人与主讲教师黄升民教授为本课程的负责人,其他的主讲教师分别为:黄京华教授、张树庭教授、段晶晶讲师、周艳讲师。其中三人有高级职称,四人博士学位或在读。本课程的教学团队责任感强、团结协作精神好。主讲教师均能做到为人师表,治学严谨,有良好的职业道徳和敬业精神,重视在教学屮对学生进行全而的素质培养,能够在案例教学的道路上进行不断的模索。以上各位主讲教师均能系统地开设两门以上的课程。另有研究生可以提供教学辅导。木课程的主讲教师团队成员还具备如下的特点:第一,注重师德黄升民教授为人事部“

3、全国优秀留学归国人员”荣誉称号获得者,2005年获得了“北京市先进工作者”的称号。黄京华教授是学院的青年骨干教师,在教学、管理和研究的工作岗位上兢兢业业,多次获得二级学院的褒奖。张树庭教授是第九届霍英东教育基金会高等院校青年教师奖”获得者,中国传媒大学“中央三台优秀青年教师”一等奖获得者。周艳老师也曾于年终考评为优秀教师。第二,注重学术研究、学术成果丰硕课程负责人黄升民教授现任中国传媒人学广告学院院长,博士生导师,国务院学位委员会新闻传播学科评议纽成员、兼任《媒介》、《市场观察■广告主》两份杂志的总编辑,屮国企业联合会广告

4、主工作委员会专家组常务副组长。黄升民教授教学研究成果突出。2000年以来先后出版著作7部,发表论文60多篇;忖前承担教育部人文社科研究基地重人项口1项。黄升民教授的著作主要有:《营销传播广告新论》(主编、中国传媒大学出版社2000);《中国广电媒介集团化研究》(主编、中国物价出版社2001);《妗电视产业经营与商业模式》(合著、屮国物价岀版社2002);《数字技术时代的屮国广电媒体》(合著、中国轻工出版社2003);《新广告观一产业立场/市场观点/竞争意识》(专著、中国物价出版社2003);《广告运作策略》(合著,辽宁人学

5、出版社2005);《广告策划》(合著,中国传媒大学出版社,2005)(《岭南视听研究》2000.3)(《现代传播》2000.1)(《国际广告》2000.2)(《现代传播》2000.5)黄升民教授近年来发表论文多篇,涉及领域广泛。海外发表的论文主要有:关于屮国的媒介产业化问题(2000年日屮传播国际研讨会《屮FI传播与舆论》);中国广告:媒介、企业与广告公司的三角游戏(韩国广告年鉴2000);广电经营组织的聚合与裂变(2001年口屮传播国际研讨会《屮口传播与舆论》);屮国数字电视经营现状与发展战略(2002年12月东京NBA

6、年会)等。国内发表的论文主要有:1、省台的重新认识和重新认识的省台2、网络与组织的双轨整合3>1999:冷眼向洋看世界(合作)4、重提媒介产业化5、100位经营台长对经营十大问题的思考(集体)(《国际广告》2001.1)6、虚拟还是现实?(上)(《现代传播》2001.2)7、虚拟还是现实?(下)(《现代传播》2001.3)8、岂止是戴种着镣铐跳舞一一关于2%限制与影响(《现代广告》2001.5)9、苦恋:媒介与资木(《广告导报》2001.6)10、2001广电媒体竞争新版图(《国际广告》2001.6)11、也说电视改版问题

7、(《现代传播》2001.6)12、不广告母宁死(《现代广告》2002.1)13、广电媒介经营的改革与创新(《中国人民大学学报》2002/1)14、重整广电经营核心资源(中国传媒大学出版社《广告竞争》2002)15、2001-2002年:中国广告业发展报告(社科文献出版社《2003年:屮国文化产业发展报告》2003.2)16、碎片化來临:品牌与媒介走向何处(《国际广告》2005.9)17、碎片化:品牌传播与大众传媒新趋势(《现代传播》2005.6)18、碎片化背景下的分众传播与新媒体发展(《山场观察•广告主》2006.5)等

8、等。另外,黄升民教授还参与了多项觅点研究课题:1、中国广电集团化研究(广电总局项目,课题组组长)成果己经出版。2、中国城市家庭与社会变化研究(教育部项担任课题组组长)3、中国当代电影产业发展战略研究(国家广电总局项目,担任执行组组长)4、屮国数字电视经营与商业模式研究(日木吉雄财团委托研究项日,担任课题

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