集备心得体会

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1、教师集备心得体会王文元集体备课是在个人认真准备的基础上进行集体研讨的一种有效的教研活动。它能集中大家的智慧，共同研究教学中的一般问题，保证教学工作有目的、有计划地进行。本学期开学初，全市各校教师开展了集备活动，于22口下午五在实验屮学进行生物学科集体备课活动，此次备课活动使我感触颇深，下面是本人对本次集体备课的一些心得体会。本次集体备课主要分以下几大部分：1、浙派名师经典课堂反思及点评；2、集体研讨；3、生物教研员对新课标的解读；本次集体备课，对于参加工作仅一年的我十分重要，自己也受益匪浅。•、浙派名师经典课堂反思及点评集备中，首先看了一段视频，温州市初中科学骨干教师梁晓娜对《环境对生物

2、行为的影响》一课的课堂实录，并由浙江省特级教师陈铎点评。看过这段视频，使我对生物教学又有了新的认识：1、生物这门学科源于生活，所以在教学过程中应将知识回归自然,才能使学生发自内心的对这门学科产生兴趣，在生活屮学习，在学习中生活；2、生物课堂的气氛是否融洽，关键在于教师认真的设计教学，正确的引导学生，这样学生才会真正融入课堂，真正成为课堂的主人；3、教学过程中，教师的语言、教态对课堂效果有很大的影响，所以在教学过程中不仅要注重知识内涵，还要注重自己的言表，正所谓“学高为师，身正为范”。二、集体研讨通过对教学的集体研讨，自我总结课几点集体备课的好处：1、能有效凝聚集体的智慧；2、可以显著提高

3、教育教学效果；3、能不断提高教师的教学水平；4、集体备课可以分享与积累课程资源；5、能大力促进学校的教科研氛围；6、可以浓厚学校的教研氛围；7、能较好地落实课改要求。三、生物教研员对新课标的解读初中生物《新课程标准》中指出：学生的情感、态度、价值观是学生心理发展的基本内容。在新课程实施中，学生学习的过程性和情感因素被提升到一个全新的高度。因此，在初中生物教学中，教师耍更全面、更准确地理解情感、态度、价值观的内涵，以保证新课程的理念和S标能真正落到实处。《全日制义务教育生物课程标准（实验稿）》（以下简称标准）突出以人为本、人与自然和谐发展的教育教学理念，注重学生的发展和社会的需求，更多地反

4、映生物科学技术的最新进展；关注学生已有的生活经验，更强调学生的主动学习，并增加实践环节。现行的各个版本的义务教育阶段的《牛物》教科书，都力求体现标准的这些要求。每个版本的教材都是围绕义务教育阶段生物课程的10个主题进行编写的，都有自己的长处和特色。在新课程改革中，选用什么样的教材应该都一样，关键是在教学中落实标准的要求。如何根据标准用教材，而不是传统意义上的“教”教材，在近几年的课改实验实践中进行了有益的探索。总结如下：1、取各种版本教材之长，为我所用；2、根据标准用教材；3、改变学生的学习方式，引导学生自主学习；4、采取灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣；总之，一节课能否上好不是偶

5、然的，它在很大程度上取决于教师的备课。在备课上花一分精力，在教学里就有一分的效果。备课备得越是充分、全面，上课的底气就越足，教学效果也会更好的。勤于备课，精益求精，是新教师快速成长的关键。所以，在我以后的教学工作中，要积极参与到教师集备中，认真备课，课后认真反思，尽快成长，成为一名出色的教师。