严守党规心得

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时间:2019-10-12

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1、严守党规心得坚持用严格规范党员的行为、激励和约束每一个党员,加大监督检查力度,促使党员自重、自省、自警、自励。下面是为大家带来的严守党规心得,希望可以帮助大家。严守党规心得范文1:天水市委认真落实从严管党治党责任,扎实推进“两学一做”学习教育,把学习作为“党员固定日活动”的规定动作,市委组织部向全市党员发出了《致天水市广大共产党员的一封信》,号召全市党员牢记宗旨,永葆党员本色,各级党组织积极响应,各基层党组织以“如何严守党规,规范党员日常行为”为主题,认真组织广大党员开展专题学习、专题讨论、党员公开承诺和手抄等主题活动。以"四讲四有”标准检身正己、规范言行,履职尽责。把''四讲四有”牢记

2、于心、体现于行,融入经常、落在日常。是党的根本大法,是全面从严治党的总依据和总遵循,也是全体党员言行的总规矩和总遵循。当一名合格党员,最基础、最根本的要求,就是树立意识。只有牢记宗旨,才能引导党员干部永葆党性党风之纯。党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。加强党性教育,是党员干部教育的核心内容。我们宣誓入党,就是身心归党,以身许党,要时刻牢记党员身份、牢记义务责任。各级党组织要把党规和总书记系列讲话作为党性教育的必修课、常修课,引导广大党员学深悟透,融会贯通,引导党员干部自觉把党规和总书记系列讲话要求转化为实际行动,做到学而信、学而用、学而行,做到思想同心、目标同向、工作同力、落实

3、同步,以实实在在的成绩展示学习效果。只有牢记宗旨,才能引导党员干部固守纪律规矩之严。深入学习党规,是“两学一做”学习教育的重点内容之一。没有规矩不成方圆。和党规是党员干部必须遵守的基本行为准则。任何人,不管官多大、资格多老,都要讲纪律守规矩,认真履行好赋予的权利和义务,严格遵守党纪党规,落实好“三严三实”要求。“善禁者,先禁其身而后人。”作为执政党,正人先正己,必须要把党员干部队伍管好用好。要通过“两学一做”学习教育,使党员干部明确''红线”、知道不可逾越"底线”,自觉按办事,自觉遵守党规,自觉践行“三严三实”要求。教育引导党员干部在关键时刻、重要关头,始终保持政治定力、守住法纪底线、把

4、好私德关口,树好自己形象,为党员干部队伍增光添彩,让党员干部切实发挥好先锋模范作用,更好地服务改革、服务发展、服务民生、服务群众。严守党规心得范文2党中央决定今年在全体党员中开展“学党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,把党规在全面从严治党中的地位和作用提升到一个新的高度。每名党员干部都要把尊崇、学习、遵守、维护作为最基本的要求,切实加强以为重点的党规党纪学习教育,不断强化党员意识和意识,成为党规的主动学习者、坚定执行者、忠实捍卫者,自觉做遵守维护党规的表率。做遵守维护党规的表率,就要自觉尊崇,不断强化党规意识。总书记指出:“每一个共产党员特别是领导干部都要牢固树立意识,自觉用规范自己

5、的一言一行。”各级党组织和广大党员干部要按照总书记的要求,把党规作为加强党性修养的标准,作为指导党的工作、党内活动、党的建设的依据,把党规各项规定落实到行动上、体现到工作中。做遵守维护党规的表率,就要认真学习、深刻理解和把握党规的精髓要义。是党的根本大法,是全党必须遵循的总规矩;党规是全面从严治党的依据,是全体党员的行为规范。各级党组织要把党规学习教育作为经常性工作来抓,通过日常学习、专题培训等形式,组织党员原原本本学、深入系统学,全面掌握党规的精髓要义。要把学习党规作为党校、干校培训党员领导干部的必备课程。要把检查学习和遵守党规情况作为组织生活会、民主生活会的重要内容。通过学习教育,使

6、广大党员对党规内化于心、外化于行。做遵守维护党规的表率,就要身体力行,用高标准要求自己,用底线约束自己。新修订的《准则》《条例》是对规定的具体化。《准则》坚持正面倡导、重在立德,树立了看得见、摸得着的高标准。《条例》开列负面清单,重在立规,划出了不可触碰的底线。推进党要管党、全面从严治党,必须严格执行这两项法规,既树立高尚道德情操,又严明党的纪律戒尺;既抓“关键少数”,又把党的要求落实到每一名党员,确保真正把党规意识树起来、把党规权威立起来,使党员自觉做到以党规为根本遵循。做遵守维护党规的表率,中直机关各级党组织和广大党员干部要走在前作表率,切实起到示范引领作用。要进一步在拓展延伸上下功

7、夫,以更加坚决的态度、更加有力的举措,推动学习贯彻工作向基层、向普通党员干部、向各个领域广泛延伸,确保学习贯彻工作实现全覆盖。要自觉运用党规指导工作实践,使学习贯彻过程成为加强党性修养、强化责任担当、勇于攻坚克难、不断提升工作水平的过程,真正把学习贯彻成效转化为做好党和国家各项工作、推动中直机关各项事业发展的强大动力,为实现“两个一百年”奋斗目标作出应有贡献。严守党规心得范文3:党的十八大以来,总书记着眼全面从严治党的战略任务,对学

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