技工院校校企合作存在的问题与对策

《技工院校校企合作存在的问题与对策》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、技工院校校企合作存在的问题与对策技工院校校企合作存在的问题与对策本文从社会上普遍出现的“技工荒”现象引出技工院校的发展需要校企合作。从校企合作推行现状，罗列出校企合作出现的校企双方目标有差异、转型不顺畅、合作企业规模较小和社会舆论不利等四个比较鲜明的问题。一、校企合作势在必行《中国劳动统计年鉴2010》的数据显示，从2004年到2009年，尽管技工学校培养的毕业生人数不断增加，但仍难以满足企业的需求。“技工荒”成为不少沿海城市乃至全国面临的一个非常严峻的新问题。2010年4月的《福州日报》、2011年1月的《深圳商报》以及2011年1月26日的《青岛日报》都相继

2、报道，全国多个城市都出现了严重的“技工荒”，而造成这种现象的主要原因是目前很多技校不太了解企业的用工需求情况，学校教育与企业需求严重脱节。无论是市场经济条件下形成的大气候，还是方兴未艾的教育改革掀起的新浪潮，都提醒我们学校教育和企业合作成为迫切需耍解决的问题。二、技工院校校企合作的问题目前，虽然许多技工院校在校企合作力度上不断加大，校企合作形式也多种多样，但是校企合作在很多方血却不尽如人意，主要表现为以下几个方面：1•合作双方目标出现差异目前我国技工院校的校企合作大多还是建立在“关系”基础上的浅层次、低水平的合作。许多学校为求生存、求发展和适应市场经济的要求，主

3、动向企业界寻求合作伙伴，学校的主耍目的是提高教学质量，提升教师、学生素质；而与学校合作的企业主要是想租用学校设备，追求的是利润最大化。合作双方的目标出现差异，其至存在一些不可避免的矛盾。这种合作会导致教师和学生不能从中受益。2.学生向社会人转型不顺畅学生参与生产的过程既是理论联系实际、培养解决实际问题能力的过程，又是提高操作技能、培养独立工作能力的过程，更是经受社会实践锻炼，培养职业意识、养成良好职业纪律、职业习惯，接受社会挑选成为合格工人，顺利实现学校人转变为社会人的过程。我们学生的基础通常较差，在生产过程中不可避免地会出现各种各样的问题。当面对这些问题时，学

4、生如果找不到合适的办法解决，或者不能很好地适应工厂、公司的环境，往往会出现自信心的动摇和对自己的否定，情形严重吋，还会出现学生自暴自弃，逐渐沉沦、颓废，最终染上一些不良的社会习惯的情况。3.合作对象多为小企业调查显示，冃前参与校企合作的企业多为小型企业。小企业由于技术实力有限，资金薄弱，加上历年出现的“技工荒”或“用工荒”等问题，会主动寻找学校，租用学校设备进行校企合作。可就是因为他们口身存在的这些问题，导致他们无法在教学设备捐助、实习基地提供、员工培训等合作上给学校提供很好的帮助，限制了学校更好地发展，从而使校企合作的效果大打折扣。4•社会舆论导向不利目前，家

5、长望子成龙的观念和社会传统教育观念，导致社会上轻视技工院校学生的现象还是很普遍。再加上技工院校学生特有的一些缺陷，如他们在企业生产一线不安心、职业道徳水平较低、许多学生不守劳动纪律、经常换工作、心浮气躁等，导致他们在企业不太受欢迎、遭歧视。这些对校企合作的顺利开展也带來许多不利的因素。综上所述，校企合作是学校深化教育教学改革,促进学校教育与社会实践紧密结合，提高教师、学生素质最直接、最有效的途径，也是企业培养人才、储备人才、缩短员工和企业的磨合期、降低企业的培训成木和劳动成本、提升企业的竞争力最行之有效的方法。不管是企业为应付目前市场上出现的“技工荒”，还是学校

6、掀起教育教学改革浪潮，对学校和企业来说，开展校企合作都是迫在眉睫的大事。三、结束语我国技工院校校企合作中出现的问题还有很多，不同地域、不同学校、不同专业出现的问题也多种多样，只有投入大量的人力、物力和财力予以解决，并坚持不懈地努力，才能使校企合作充分地发挥出它应有的作用，更好地为技工院校乃至整个教育事业服务。参考文献：[1]《中国劳动统计年鉴2010》[M]・北京：中国统计出版社・2010.[2]韩妹•愈演愈烈的“技工荒”或成校企对接契机[N].中国青年报，2011-02-17.[3]刘晓明.校企合作应用型人才育人模式理论与实践[J].教育与职业，2004,(9

7、)[4]徐学飞•浅谈校企合作[J]•职教论谈，2003,18:23.[5]刘徳恩•职业教育心理学[M]•上海：华东师范大学岀版社,2001.[6]宗彬花•屮职校企合作现状、现存模式及突出问题分析[J]・职教通讯，2007,(11).(作者单位：江西技师学院)