浅谈农村小学如何有效开展

《浅谈农村小学如何有效开展》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈农村小学如何有效开展体育大课间活动V7=1作者姓名：王冰清单位全称：禄丰县勤丰镇马街小学详细地址：楚雄州禄丰县勤丰镇马街小学邮编:651203联系电话：13987827923近几年国家教育部在中小学校大力提倡校园阳光体育运动，以确保广大中小学学生在校体育锻炼吋间不少于一小吋，大课间活动更是校园阳光体育运动的重要组成部分。学校大课间活动正发挥调节着学生学习紧张、增强学生体质的多重作用。体育大课间活动，激发了学生学习的激情，锻炼了学生的体质，同时述培养学生各方面的能力。对于地处偏远的山区，体育条件较差的农村小学。曾经很迷茫的我们，不知如何开展好这项工作。在我校开展大课间体育活动存在很多困难：

2、缺乏专业的体育教师，场地狭小，活动空间不足，体育器材的缺乏。因此，为了开展好农村阳光体育大课间活动，我冇几点看法与同行教师探讨。一、确定目标意义，以达成学生锻炼的共识。优化大课间活动的时间、空间、形式、内容和结构，使之成为一节课的模式进行，让学生乐于参与，主动参与学校阳光体育大课间活动，以掌握健身的方法自觉地锻炼；根据学生的身心发展需求，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健美，以活动促劳，促进学生全而发展。充分发挥大课间活动的作用，大力宣传大课间活动对学生的教育意义和强身健体的作用，使师生达成共识。二、加强情感交流，摸清楚学生対体育锻炼活动的喜好。教师要主动接触学生，深入了解学生的

3、个性特点，活动爱好，心里健康状况，运动技能与身体素质状况，并进一步认真细致的分析比较。切实做到心中有数，因人而异开展活动，尤其在体育大课间活动上表现异常的学生，更要给予关心和帮助，和学生建立亲密的关系，让他们在有爱的和谐氛围中活动，以增强学生集体凝聚力。以活动促发展，这样不仅能提高学生学习效率，并能充分挖掘潜能，冇益于学生个性充分发展，形成健康人格，促进心理健康。三、建立合理，形成多样的评价制度。评价是一种手段，为了促进学生的学习，只有科学的评价才能起到激励学生学习意志，在大课间中我们制定了适合学生的自己跟自己比的个人评价制度，小组分层次评价制度及最终成绩又注重进步幅度的综合评价制度，这种评

4、价制度的建立有效克服了只重视结果的弊端，有效促进了身体素质较差学生锻炼的积极性。比如冇的学生先天素质差一些，经过一学期的体育锻炼进步很大，但他的成绩与优秀的还有距离，口己跟口己比的个人评价制度來评价这种学生，他们的成就感会很高，这样就会提高他们参与体育人课间活动的兴趣和积极性。四、强化体育教师的指导作用。培养一批体育骨干教师和班主任老师，让他们能独立承担各兴趣组和所带班级的正常活动；体冇骨干教师和班主任根据班级人数，学生的体育爱好，班级的体育特点，结合学校实际情况有目的地渗透体育教学，对参与大课间体育活动的方法进行教学。全校学生按自己的兴趣和特长來参加兴趣小组，剩下的学生由班主任教师组织活动

5、，每学期由校委会领导进行量化考评。活动坚持常年开展，兴趣小组毎学期调整一次。在大课间，每个班都会同时搞几项活动项目。由丁•是学生按照自己的兴趣选择参加的兴趣小组活动，接着兴趣小组也会取得比较好的成绩。这就耍求体育教师在口常的体育教学中制定符合容易开展的班级体育活动项目。对每个班级，要及早在体育教学中教授一些集体项口，所需体育器材也要少，如集体游戏等；或者可多设置i些个人锻炼项目，如球类、跳绳、踢锂子等。这样体育教师在大课间指导学生锻炼的时候就会冇的放矢，游刃冇余了。五、班主任教师和科任教师要积极配合，明确门己的职责。班主任教师在大课间活动中往往要负责好整个班级，这就要求班主任教师对自己所负责

6、的班级情况做到心屮有数。班主任教师在大课间活动屮，要眼疾手快，善于发现班级在锻炼中存在的问题，及时给予解决，特别是在小场地进行大课间活动，这点尤其重要。如杲班主任教师发现问题没有及时解决，往往会影响学生的锻炼兴趣，打消学生锻炼的积极性，甚至还会出现一些伤害事故。这一点班主任教师必须要负好自己的职责。大课间体育活动要想有序、有效的开展。仅仅依靠体育教师的管理是远远不够的。还得要求班主任和各科老师的配合才能更有序的进行。在这里提两点建议：1、为了保证大课间体育活动的时间性、统一性，任何课任教师不得随意拖堂，肆意占用大课间时间。下课咅乐一响，所有学生必须走出教室，快速、整齐、冇序的到达活动地点。2

7、、班主任要全程负责本班级的大课间体育活动，明确口己是本班级大课间体育活动的直接组织者、领导者，必须全面配合体育教师的指挥、安排工作，班级的大课间活动班主任必须参与，这样才可以捉高学生参与的积极性。六、解决场地、器材短缺问题。由于学校体育活动场地、器材的冇限，而学生人数又多，两者形成了矛盾，如何解决这一矛盾成为组织好大课间体育活动的关键。这就要求体育教师要积极主动起来，根据大课间体育活动主题，合理运用校园内一切