关于政风行风整改报告大全

关于政风行风整改报告大全

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1、关于政风行风整改报告大全井给大家带来了关于政风行风整改报告大全,有需要的小伙伴一起来参考一下吧,相信能给大家带来帮助,下面大家参考!政风行风整改报告20xx年,在县纪委监察局全县组织的政风行风测评中,我局在全县执法类14个部门中排位倒数第二。为切实转变工作作风,不断提升群众对城市管理工作的满意度,确保在2015年政风行风测评中排位靠前,特制定以下整改方案。一、存在的主要问题(一)环卫所。1.管理人员对待环卫工人的语气态度生硬,致使工人和群众对环卫工作的满意度有所降低。2.环卫设备设施还需进一步完善。3•个别地方垃圾清运不及

2、时,存在垃圾滞留现象。(二)执法大队。1.对待执法对象存在态度粗暴、语气生硬现象。2•个别队员形象不端,影响群众对城管执法的整体印象。3•没有真正与群众打成一片,将执法与被执法者搞成对立的两方面。4•正面宣传缺位,致使群众对城市管理工作的不了解、不理解、不配合、不满意。5.一些长期影响群众利益的违法违规行为没有得到较好的整治。二、整改目标透过整改,使城市管理更加科学有效,城管执法人员更加务实,执法更加公正透明,执法行为更加礼貌和谐,环境更加整洁优美,人民群众对城市管理的满意度明显提高,政风行风测评排位明显提升。三、整改措施

3、及职责分工1•加强学习教育,增强服务意识。一是加强执法培训。采取集中学习与自学相结合的形式,重点在提高队员素质上下功夫,着重在执法决策潜力上下功夫,有效提高执法人员全面综合素质。二是强化行为规范。完善各项规章制度,对制度进行重新修订完善,进一步强化执行力,构成以制度管事、以规章约人的工作氛围。(分管职责人:XXX,部门职责人:XXX)1.加强作风建设,改善工作作风。一是利用工作例会、中层干部会和大队全体会议,教育执法队员牢固树立为民服务的宗旨,培养执法队员爱岗敬业、礼貌执法、严守纪律的思想品质和政治觉悟。二是加强作风督查,

4、深入查找执法过程中作风不实,工作推诿,办事效率低下,办事不公和损害群众利益等问题。(分管职责人:XXX,部门职责人:XXX)2.加强效能建设,严肃内部考核。一是进一步明确各队、所的职能、权责、目标,避免推诿扯皮和拖拉现象的发生。二是加强对各队制度执行状况、工作完成状况的督查力度,对服务效能低下的队室和个人进行职责追究。三是建立绩效奖惩挂钩机制。加大对各队的考核监管,坚持年终考核和平时考核相结合,根据考核结果,实现绩、效、酬挂勾兑现。(分管职责人:XXX,部门职责人:XXX)4•实施精细管理,实现“两个结合”。一是坚持处罚与

5、教育相结合,执法要对违法现象坚持做耐心细致的说服教育工作,动之以情,晓之以理,服之以法,凡经说服教育能够自动改正行为的,可视状况免除或减轻处罚。在具体操作中,我们将采取“三先三后”的工作方法,即先宣传.后清理,先通知、后整改,先限改、后强制。二是坚持管理与服务相结合。实行路段职责制,实行网格化管理,每组对口一个片区,每个队员承包几个商户的联系工作,使执法人员树立群众观念,在抓好执法工作的同时,多为群众办好事、办实事,转变执法人员的思想作风,树立执法人员的良好形象。(分管职责人:XXX,部门职责人:XXX)5.礼貌和谐执法,

6、塑造良好形象。开展礼貌执法工作“八不准”和“五讲五不让”规范活动。一是认真执行“八不准”规范执法行为:不准工作时间脱岗;不准非公务着制服出入经营性娱乐场所;不准酒后驾驶机动车和酒后执法;不准刁难、粗暴对待管理相对人;不准索要收受管理相对人及其家属的财物;不准参与赌博活动;不准庇护违法行为;不准私吞罚没钱物。二是开展“五讲、五不让”,即讲效率,不让工作在我那里延误;讲质量,不让差错在我那里出现;讲礼貌,不让办事群众在我那里受冷落;讲正气,不让不良风气在我那里存在;讲大局,不让执法大队的形象在我那里受影响,树立“务实、高效、勤

7、政、廉洁”的良好队伍形象。(分管职责人:XXX,部门职责人:XXX)6•加强督查考核,确保整改实效。落实纪检组长牵头,政策法规监察股具体负责政风行风整改效果的督查。督促执法大队、环卫所完善绩效考核办法,提高队风队纪所占考核分值比重。实行日、周、月考核制度,釆取日督查与周考核相结合的方式对各项工作和作风纪律进行督查,建立督查台账,实行销账制,每月对执法大队、环卫所整改状况进行考核汇总,根据考核结果奖优罚劣。对在政风行风整改中表现突出的职工,在各类评先选优中优先思考;对整改不力的队所负责人.队员、职工由纪检组进行约谈,并在全局

8、进行通报批评,情节严重的,报局党组审定后,临聘人员辞退,在编人员年度考核基本合格及以下等次。(分管职责人:XXX,部门职责人:XXX)7•抓好舆论宣传,争取群众参与。切实加大对城市管理工作的正面宣传引导,逐步转变群众对“城管”的偏见。一方面透过网络媒体加强对城市管理工作的宣传力度,另一方面透过电视媒体跟

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