六下语文主题备课_图文

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1、临沐县小学语文主题学习集体备课六:年级下册（人教版课标本）使用单位：使用教师：学年学期使用人使用笔色备注第一单元★1.文言文两则学弈两小儿辩日★2.匆匆★3.桃花心木★4.顶碗少年★5.手指第二单元★6.北京的春节★7.藏戏★8.各具特色的民居★9.和田的维吾尔第三单元★10.十六年前的回忆★11.灯光★12.为人民服务★13.—夜的工作第四单元★14.卖火柴的小女孩★15.凡卡★16.《鲁滨孙漂流记》★17.《汤姆•索亚历险第五单元★18.跨越百年的美丽★19.千年梦圆在今朝★20.真理诞生于一百个问号之后★21.我最好的老师第六单元综合性学习★

2、难忘小学生活成长足迹依依惜别古诗词背诵★七步诗★鸟鸣涧★芙蓉楼送辛渐★江畔独步寻花......综合复习★养花★生活是多么广阔★中华第一龙★狱中联欢......学期教学计划主备人：刘争艳徐继苗二备时间：,课标要求：（-）识字与写字1.有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个，具中2500个左右会写O2.硬笔书写楷书，行款整齐，冇一定的速度。3.能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美感。4•写字姿势正确，有良好的书写习惯。（二）阅读1•能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2.默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少丁・300字。学习浏览，扩

3、大知识而，根据需要搜集信息。3•能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。4•在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中，敢于提出看法，作出自己的判断。5.阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印彖最深的场景、人物、细节，说岀自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想彖诗歌描述的情境，体会作品的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。阅读简单的非连续性文本，能

4、从图文等组合材料中找出有价值的信息。心6.在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。7.诵读优秀诗文，注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇（段）。&扩展阅读而。课外阅读总量不少于100万字。（三）习作1.懂得写作是为了自我表达和与人交流。2.养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。3.能写简单的记实作文和想彖作文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。学写读书笔记，学写常见应用文。4.修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确

5、，书写规范、整洁。根据表达需要，正确使用常用的标点符号。5•习作要有一定速度。课内习作每学年16次左右。（四）口语实际1.与人交流能尊重和理解对方。2•乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。3•听人说话认真、耐心，能抓住要点，并能简要转述。4•表达有条理，语气、语调适当。1.能根据对象和场合，稍作准备，做简单的发言。2.在交际中注意语言美，抵制不文明的语言。（五）综合性学习1.为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告。2.策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结。3

6、•对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形彖，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非、善恶、美丑。4•初步了解查找资料、运用资料的基本方法。全册教材简析：教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材Z后，安排了一组“古诗词背诵”,提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了“综合复习”，提供了9篇复习材料以供期末复习时使用。本册教材除去第六组，共有课文21篇，其中精读课文10篇，略读课文11篇。每组教材由“导语”“课例”“口语交际•习作”“回顾•拓展

7、”四部分组成。课例包括4-5篇课文。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次，“阅读链接”五次。“冋顾•拓展”由三个栏目组成，“交流平台”“日积月累”是固定栏目，另有“成语故事”“趣味语文”“课外书屋”穿插安排。本册要求会写80个字。教材后附生字表。还在毎组课文之后安排了“词语盘点”栏目。其中，“读读写写”中的词语是精读课文里的，由会写的字组成，要求能读会写；“读读记记”中的词语，有的是精读课文里的，有的是略读课文里的，只要求识记，不要求帖写。第六组“综合性学习”采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包描“活动建议”和

8、“阅读材料”两大部分。全册教学要求：1•通过本册课文的教学，要使学生了解祖国的山河壮丽，文化灿烂，增强民族自豪感和振兴中华