伊春市乌伊岭区中小学调研报告

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1、伊春市乌伊岭区中小学调研报告2014年暑期，青基会与AIESEC将联手开展主题为“DARETODREAM（幸福微梦想广大型支教活动,AIESEC团队一行2人于5月21日到达乌伊岭展开了针对本区中小学现状的为期两天的调研活动。在此期间,我们在当地团委的带领下,我们先后走访了乌伊岭区中学,乌伊岭第一小学和本次志愿者住宿地点乌伊岭防火演习基地，并对乌伊岭主干道的各个商家进行了部分调研。并听取乌伊岭中学校长和乌伊岭第一小学校长对本校乃至本区教学现状的介绍。以下为我方调查结果：一、乌伊岭简介1、地理位置乌伊岭，蒙语，意为“长

2、满树林的山岭”,位于伊春市北端，小兴安岭顶峰，是南乌铁路的终点站，总面积3081平方公里，森林覆盖率74.5%,人口不足1万。2、经济来源早期一直以林业砍伐为主要经济来源，之后国家倡导封山育林，保护树木，林业砍伐全面叫停，林区经济陷入低谷，不少青壮年出外打工，留守中老年在失去工作后靠季节性去林区采集野菜为生。3、生活水平据校长介绍，乌伊岭区工资条件最好的是林业局员工，可以开到3000左右，但是仅仅是少数，一般工薪阶层的工资大概为1500元左右，没有固定工作的靠季节性上山采摘和忙季打零工收入不确定。（图为当地主干道街

3、景）但乌伊岭的菜价却并不比大城市彳氐，本次在走访菜市场询问蔬菜价格，和哈尔滨的价格基本没有差别，原因在于本地耕地面积不大且由于高海拔高纬度彳氐温，5月还没有本地应季蔬菜收获，蔬菜主要由外地运输过来,地理位置偏远产生的交通费用使菜价有时甚至偏高。中小型菜馆和哈市消费标准基本相同,走访最小的一家仅有4张桌子的菜馆一盘小份土豆丝的价格为8元，当地最高档餐厅为2层小楼规模最便宜的菜为凉菜标价18元。教育现状1、学校情况乌伊岭有公办幼儿园一个，和乌伊岭第一小学，乌伊岭区中学构成一个教学园区,幼儿园目前为平房，因为现在季节平房

4、里供暖设施不足，目前现在已经搬到第一小学里，孩子中午幼儿园吃饭。（左中右分别为乌伊岭公办幼儿园，第一小学，区中学）乌伊岭目前有第一小学和第二小学两所小学，第一小学约有学生数量500多人,第二小学约有90人；由于第一小学为08年新建校舍硬件较为完善,条彳牛稍好的家庭都搬来学校附近就学，但一些条件较差的家庭由于负担不起周边房价只青总在二小就读。乌伊岭有初中一个，学生人数为333人，为乌伊岭区中学，为11年新迁入。并有职业中专一个。2、师资水平乌伊岭区中学和第一小学校长原来都曾担任本地教育局局长，由于本地学校建设的迫切需

5、要调到现在的岗位，足见对教育的重视程度。（林业局补助拨款给每个孩子买了一件50元的校服，图为孩子开心上学的情景）其中乌伊岭中学高校长介绍，本校不少老师都是外聘进来的，而且全咅E都有被派遣到外地学习的经历，因为〃不出去学习，你的思想就是落后的〃，3、学生前景据区中学高校长介绍，本届9年级100多人，94人考市重点公费高中不成问题，其中还有一部分有能力冲击省重点公费高中，余下的同学老校长也为他们安排好了去路，他们大部分走进本地职教中心和卫校,开设科目有修车焊工数控焊接等等，本地有实训基地，就业遍布全国，并不比走入大学的

6、同学差。4、教学特色以乌伊岭区中学为例，通过不断向外学习，正在尝试一种学习方式的变革，由教育学生转变为引导学生学习，从而引起学生学习兴趣。由于本地经济结构和很多家庭环境的特殊性，缺乏学习动力的孩子在这方面的改革中受益良多。(图为2011年中学新教室，课堂上的小组讨论学习模式，课堂气氛活跃，孩子们上课自发戴着鞋套，只为保护地面干净整洁)Ou1、软件方面(1)留守儿童。由于经济结果转型，大批林业工作者失去工作，他们中很多人选择出夕卜打工，这导致大量留守儿童的出现。甚至还有不少父母离异，单亲父母，出外打工的这种更为窘迫的

7、情况，这部分孩子由于缺乏家庭的关爰和管教，不少人中产生的厌学心理，甚至有三分之一的人选择退学，流入社会后也产生一定的消极影响。学校也一直在尽力帮扶这样的学生，中学高校长说道，他的理念是："不放弃每一个学生"〃即使家长放弃，老师也决不放弃"，他要求每个老师多多关注班级中这样的孩子，多给这样的孩子以关爱和帮助，但是正如校长所言，理念再好落实到基层也会大打折扣，留守儿童学生的问题仍然彳导不到根本解决，他们的问题在于缺乏学习的积极性和动力，找不到自己的目标和方向。(1)教师资源短缺。这是第一小学调硏时反映的情况,为响应国家

8、标准课标，学校开课是齐全的。但老师方面，小学的英语老师是当地从卫校学生中抽调过来的，虽然课程足艮得上，但是毕竟不规范，尤其口语方面的教学基本是一片空白，课时不足，也让教学进度颇显匆忙。还有美术，音乐这方面老师，本校就一个音乐老师，同时兼任团委书记，全区各文体活动的全面顾问，忙不过来常常要体育老师兼职音乐课程。另外由于棚户区改造,大批山上居民搬迁下来子女就近来