专题六书面表达

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1、专题六书面表达考纲解读《普通高中英语课程标准》对语言技能目标（八级）“写作”的要求如下：（1）能根据所读文章进行转述或写摘要；（2）能根据文字及图表提供的信息写短文或报告；（3）能写出语意连贯且结构完整的短文，叙述事情或表达观点和态度；（4）能在写作中做到文体规范、语句通顺。从要求来看，书面表达是综合性很强的题目，目的是考查学生的英语表达能力，看其是否能够运用所学的英语知识和掌握的技能进行思想交流。因此，考生应做到：（1）主题明确；（2）内容充实；（3）结构合理；（4）逻辑性强；（5）语言准确得体。考点统计与考情分析I考点统计I2013—2

2、015高考（新课标）全国卷书面表达岀题形式、体裁和话题等一览表年份写作类型出题形式体裁话题词数要求2015I提纲式文字信息类半开放文字提示书信美国的节口风俗和中学牛生活100左右II提纲式文字信息类半开放文字提示电了邮件去敬老院陪老人们过重阳节2014I图表类半开放广告图表书信询问爭期去英国学习英语情况100左右II提纲式文字信息类半开放文字提示记叙文想象“十年后的我”I提纲式文字信息类询问是否对以接机2013II半开放文字提示书信请朋友网上代卖中国结100左右I考情分析I通过对近三年高考新课标全国卷英语书面农达的分析发现，考杳内容在从传统

3、的单纯知识型向现代创新能力型转变，写作文体以应用文为主（多以书信和电子邮件的形式出现），半开放类占•主流。这充分体现了现代高考旨在考杏考生能否在体验现代生活发展节奏、把握时代脉搏的同时，将所学知识与具体实践结合起來并灵活运川的能力。考查特点归纳如下：1.写作体裁与知识的实际运用密切结合近三年的新课标全国卷绝大部分为书信或电子邮件。这一应用文体，在FI常纶活中使用较多,考生十分熟悉。写作话题贴近实际生活，突出了对考生处理现实生活实际问题的能力的考査。如：2015年新课标全国卷I——就美国的节日风俗和中学生生活约稿（贴近生活）。2.突出考查考生

4、的想象力和创新能力近三年的书面表达的写作内容都是來H于牛活的真实情最。需要考生根据白少的生活阅历展开合理想象，创设合情合理的语境。如：2015年新课标全国卷（II）——以“去敬老院陪老人们过重阳节”为话题写作，与考生口身生活联系密切。3.半开放式已成主流近儿年來，新课标全国卷书面表达全部为半开放式写作。这种考查形式使考生不完全受“提示形式”和“内容要点”的限制，可以适当发挥。但这同时也对考生的写作能力提出了更高的要求。4.从高考书面表达的发展趋势看，2016年的高考在休裁和题材上应该保持相对稳定，写作类型及提示形式也不会冇太大的变化。从20

5、15年新课标全国卷（I）以及部分省份的考情來看,考杏考生的创新意识、思维拓展能力和文化素养的试题比重会有所增加。问题与对策一、13类常见失分点1.主谓不一致(1)Threeyearshavepassedbeforeweknewit.[iM]Thrccycarshaspasscdbcforcwckncwit.[jI:](2)EverymanandeverywomanlikesurfingtheInternethere.[K]Everymanandeverywomanlikessurfingthelntemethere.[iK](3)Manya

6、studenthavechattedonline•[误]Manyastudenthaschattedonline.[11:]2.时态不一致(1)Theytalkedandtalkedandsoonthebuscomes.[K]Theytalkedandtalkedandsoonthebuscame.[iI:](2)Hesaidthathewillcometoseemesoon.[iM]Hesaidthathewouldcometoseemesoon.[11:](3)Ifyouhadcomccarlicr,youwouldsccthcactr

7、cssycstcrday.[iM]Ifyouhadcomeearlier,youwouldhaveseentheactressyesterday.[iE]3.词类误用(1)Sheseatedherselfinthesofaandwentsleep.[K]Sheseatedherselfinthesofaandwentasleep.[jI;](2)Aftcrthcwork,wcwcnthomc,tircdlyandhungry.[K]Afterthework,wewenthome,tiredandhungry.[lE](3)Herkindan

8、dgenerositymademefeelathome.[i^]Herkindnessandgenerositymademefeelathome.[j]{]4.逻辑不一致(1)r