人教版第四册语文一二单元复习提纲

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1、第四册语文一二单元复习提纲一•读、背、默。1.读熟每篇课文，熟悉课文内容，明确主题思想。（能说说从文中体会到什么，明白了什么。）2.要求背诵的课文，不仅会背，重点段落还要能挑出重点词语进行填空，甚至能默写，以积累好词好句。3.2课两首古诗、17页的春联、37页的“读读背背”会默写。二•习题每课课后习题和语文园地的所有题目都会做三•字词。老师的提醒：积累识字的方法：分解法、换（加、减）偏旁、利用形声字、会意字的规律、编字谜、设情境巧联想……巧妙识字，提高识字效率。识字要心细，善于发现特殊的笔画或部件，不写错。经常归类总结、对比练习

2、。选用可以描红（或类似功能）的字帖，练习、规范每个笔画的运笔过程，研究每个部件的位置、大小，写好字的主笔，练一手漂亮的钢笔字。1.按部首给本单元生字分类。如：三点水旁：溪、浇、渐、滴、洒、泥、泞木字旁：提手旁：口字旁：绞丝旁:草字头:金字旁:言字旁:其他的:2•形近字区别组词。探（）躲（）未（深（）躺（）末（令（）占（）灵（铃（）战（）领（滴（）锋（）洒（摘（）峰（）酒（股（）答（）北（没（）塔（）背（粘（）议（）烧（绕（）义（）浇（才（）西（）度（材（）牺（）渡（站（）符（）库（占（）付（）裤（钩（）勾（）躺（）瓦（））淌（）

3、瓶（））店（）分（））站（）芬（））帽（）结（））冒（）洁（））京（）本（））景（）笨（））抓（）该（））爪（）孩（））列（）安（））烈（）按（））唐（）慌（））塘（）荒（））沟（）3•同音字区别组词。托（）静（）脆（）需（)利（)脱（）净（）翠（）须（)力（)铃（）结（）玲（）洁（）4•多音字区别组词。骨（)()答（)()()()()()应（)()间（)()()()()()空（)()待（)()()()()()5.同学们作业中写错过的字。夏复舞、游、野、摇、溪、烧、追、世、微、柳、迎、朗、暖、媚、砖、泉、脆、滴、商、冒、雷、需、

4、曾、鼻、片6、练习听写的词。（听写要逐渐提高速度）解脱、解冻、溪流、原野、视野、野外、棉衣、探求、摇摆、躲闪、躲藏、洒脱、脱离、脱口而出、未来、未必、追赶、商店、枯萎、荣幸、光荣、野菜、宿舍、星宿、宿愿、燃烧、徐公、徐徐上升、山冈、世界、轰动、竹笋、笋芽、呼喊、呼唤、兄弟、哥哥、花骨朵、骨肉、浇水、洒水、抽空、终于、宁静、躺椅、感谢、渐变、微笑、拐卖、瓦片、砖瓦、温泉、显然、虽然、结果、团结、股份、股票、清脆、宝塔、杜鹃、杜绝、冒泡、雷雨、需要、年迈、迷路、事迹、汗滴、锋利、叔叔、泥泞、扑灭、委托、托举、抚摸、胜利、名胜古迹、铃

5、声、微弱、周末、夏季、芬芳、应该。7.词语搭配。（）的（）、（）地（）这样的搭配,使文章描写得具体形象，从一二单元课文中找一找，抄一抄，记一记。自己写话时学一学，也把句子写具体。四、阅读。1•细心读文，会从文中找答案。2•回答问题要写规范的句子。学会用句子表达自己的思想。五、写话。1.能按要求写几句话。2•语句通顺，不丢字、不填字、不写错别字。3•正确使用逗号、句号、问号、感叹号以及冒号、双引号。4•不少于60字。5.会仿写重点段落，学习选择内容、选用句式、使用标点、具体描写等。6•—二单元要求会写春天里的发现、帮助他人的事例、

6、仿写第五课的重点段落。六、实践能力。1.会根据需要查找相关资料。2.会查字典，有查字典自学的习惯。3•会讲雷锋的故事。