河海大学热动专业新富认识实习报告

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1、《认识实习》实习报告小结姓名:学号:专业班级:热动2班实习时间:11月4日〜11月9日带队老师:郑源屈波刘长辉实习地点:新安江水力发电厂富春江水力发电厂东芝水利设备(杭州)有限公司前言:在接触水轮机等专业知识之前,我们迎来了木学期最重要的实践环节之一——认识实习。人学前两个学年都以理论学习为主,而且到目前对专业知识的接触乂很少,对水电站的和水轮机以及水轮机的发电认识依旧很肤浅。这次的认识实习给了我们一个更加形彖了解水电站和水轮机及其发电的机会,因此大家都满怀期待。认识实习是在完成基础课程的学习后所进行的实践环节。通过到水电站听

2、讲座和参观进一步巩固加深课堂所学过的理论知识,将理论和生产实践结合,并为本专业后续《水轮机》、《水力机组辅助设备》等相关课程的学习奠定基础,使我们对水轮机组和电气设备等水电站动力设备有一个初步的了解。同时让同学们认识到科学的严谨性,参与工程建设的劳累,以及生产过程的严格要求和精益求精,为明年参加水轮机生产实习打好基础。这次实习,我们主要去了三个单位,分别是新安江水电站、富春江水电站和东芝水电设备厂。在实习过程中,所见所闻加深了我们对课堂上所学的知识的理解,引发了我们对水动设备在现实中的应用的思考,激励我们为了水动的发展更加努力

3、学习。实习内容:水电站、水轮发电机组和辅助设备的相关知识实习时间:2012年11M4口——2012年11月9日H程安排:认识实习日程安排日期星期上午下午晚上10月30H二动员及准备11月4日口启程、发放材料到达建德市预习材料11月5日—•听报告1听报告211月6日二听报告3去新安江电站参观11月7F1三去富春江听报告4去富春江听报告511月8H四去富春江电站参观出发去杭州11月9F1五自由安排回校到达学校备注:报告1:华东屯网2012年度运行方式(吴正良)报告2:新安江水力发电厂发电设备(章卫光)报告3:电器设备报告4:富春江

4、水电站简介(李海峰)报告5:富春江水电站简介(李海峰)一.实习目的1.实习是贯彻执行党的教育方针,理论联系实际的一个教学环节。2•通过认识实习,可以获得动力工程建设方面的感性认识,增强工程概念,丰富生产知识,为今后的课程学习打下基础。3•培养学生热爱专业,立志献身社会主义动力工程建设事业。二、实习过程10月30H,我们的实习在郑源老师和屈波老师的动员大会中拉开了帷幕。会上两位老师非常详细的讲解了实习过程屮所须注意的以及相关的H程安排。每句话都是对我们的谆谆教诲,体现了学校和老师们对我们的关心和关爱。会斤两位带队老师还很热情地回

5、答了我们所提出的所有问题,充分地调动了人家的实习欲望。□月4日早晨,沐浴着晨曦,我们便踏上了这次的实习Z旅,虽然乂耍到一个陌生的环境,但是同学中都笑容满面,满心期待。近6个小时的车程,我们便到达了浙江建徳市,到达了我们的居住的宾馆一一新桥宾馆。口月5号的整天和6号的上午,来自新安江水电站的三位工程师,分别从电站屯网的运行、电站的机屯设备、电站的电气设备三个角度详细给我们讲解了屯站和我们专业有关的方方面面,从理论上帮助我们对水电站有一个基本的认识。通过工程师带來的照片以及他们的讲解,我们领略到新安江电站水轮机、断路器、变压器等部

6、件的真容。口月6日屮午,我们坐上驶去新安江水电站的大巴,心里满怀激动和欢喜,因为这是第一次近距离接触水电站。一下车便看到新安江大坝,它是曲九台混流式水轮机带动发电的,那么的雄伟高大。进入水电站,映入我们眼帘的便是那个醒1=1的标语“奉献清洁能源建设和谐社会”。而带领我们去电站内部参观的师傅早早的就在那里等待了。我们小组带队老师是吴师傅,在他的带领下,我们进入了全电子口动化的控制室。应我们的要求,吴总带我们來到了坝内的宽缝,并给我们进行讲解,他说整个坝内就这一条宽缝,宽缝的作用就是为了节省材料,减少施工费用。在宽缝内看到的就是很

7、大很人的一条缝,要不是自己亲眼看到了,真是难以想象宽缝原来并不是什么缝隙,而是故意设计的,很宽、很深的缝。从宽缝岀来,我们继续前进,来到了一扇电梯前,乘坐着电梯我们从2层直接来到了坝顶,从大坝上望去,远处的山岭、江水、小岛映入眼帘,上游就是旅游胜地一一千岛湖了在坝顶我们看到了起重机和进行正常维修的技术人,安放着各台发电机的主变。而在大坝的另一端则是已退役的我国解放后口主设计、口行制造的首台大型水轮机转轮。又顺着电梯下去,这次我们来到了大坝的内部,我们看到了大修时拆卸下来的水轮机和正在维修的技术丄人,他们个个手拿工具,不辞辛苦地

8、细心地检查的机器的每一个部位,我肃然起敬,此刻我仿佛看见了将来的自己,正参与着这项伟大而神圣的工程。7日,离开了新安江,我们乂驶向了我们实习的下一站富春江水电站,按照惯例我们先接受了理论课学习,对富春江水电站有了大概的了解,这也为我们第二夭的实地参观打卜坚实的基础。这里,与新

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