德育成果研究

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1、课题：日新又新我常新——正确认识自己（德育课教案）新疆库尔勒市第一中学：时爱玲一、教学目标：1、知识目标：用发展的眼光看自己，认识到“人无完人，金无足赤”，因此既要看缺点，又要看优点。认识到内在美比外在美更垂要。2、能力目标：掌握自我认识和评价的方法。3、情感、态度和价值观：激发学生正确认识自我完善和自信，努力使自己成为内外统一的较完美的人。二、重难点：引导学生通过认识新的口我来认识到人是不断发展变化的；如何认识内在美和外在美。三、教学方法：图示法、小故事、事例法、讲述法等。四、课时：1课时五、教具

2、：多媒体六、教学过程：故事导入新课。（请学生讲故事）森林中要举办“比大”比赛，老虎走上擂台，动物们高呼“大雹大象背台表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗?青蛙“嗖”地跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我人吗?”“不人！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着饰彭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多人。教师：青蛙为什么可怜呢，青蛙的可怜在于它没有正确认识口己。也就是说它没有口知自明。同学们，你们认识自己吗?怎样认识自己呢？这

3、就是我们今天要学习的内容。一、自我新认识（板书）教师：也许很多同学会说，枇上最了解自己的莫过于自己，我当然认识陈自己了。但事实是否如此呢？文学家苏轼写到“不识庐山真面忖，只缘身在此山中”。认识自己冇时比认识別人更困难。一个人的前途与命运如何，在很大程度上取决于你能否正确认识口己。那么，怎样才能正确认识自己呢？1、要全面认识自己。（板书）活动一、她美吗？（小站）P46—47一个夏天的中午，我乘公交车去上班，运气不佳，没冇座位。旁边的座位上坐着一位漂亮的姑娘，那优雅的坐姿让我感到赏心悦日，也为枯燥的行程

4、增添了一丝愉悦。不久，上來一位抱着婴儿的农村妇女，站在我们身边。车子颠簸得厉害，那妇女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子摇晃着身休。不时碰到坐着的那位姑娘，她不好意思的念叨着“对不起，对不起覽只见那位姑娘皱紧了眉头，急促地扌丫1打着衣服，如见瘟神般地将身了闪开，一边说着：“真倒霉”一边将头转向窗外。再看她，她仍以刚才的姿势处曹，我却再也不感到赏心悦目了。想一想：A、凶IJ看到漂亮姑娘感到赏心悦目，示来为什么不能令人赏心悦目了？一个人的美标准应该是：外在美与内在美的和谐统一。B、如果你

5、是她，你会怎样做？（生答）给老人、孕妇、残疾人、抱孩子的人让座，这是我们公民应有的社会公德。C、人的内在美与外在美有什么关系呢？内在美对外在美起促进作用。内在美是通过外在课题：日新又新我常新——正确认识自己（德育课教案）新疆库尔勒市第一中学：时爱玲一、教学目标：1、知识目标：用发展的眼光看自己，认识到“人无完人，金无足赤”，因此既要看缺点，又要看优点。认识到内在美比外在美更垂要。2、能力目标：掌握自我认识和评价的方法。3、情感、态度和价值观：激发学生正确认识自我完善和自信，努力使自己成为内外统一的较

6、完美的人。二、重难点：引导学生通过认识新的口我来认识到人是不断发展变化的；如何认识内在美和外在美。三、教学方法：图示法、小故事、事例法、讲述法等。四、课时：1课时五、教具：多媒体六、教学过程：故事导入新课。（请学生讲故事）森林中要举办“比大”比赛，老虎走上擂台，动物们高呼“大雹大象背台表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗?青蛙“嗖”地跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我人吗?”“不人！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着饰彭”的一声，肚

7、皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多人。教师：青蛙为什么可怜呢，青蛙的可怜在于它没有正确认识口己。也就是说它没有口知自明。同学们，你们认识自己吗?怎样认识自己呢？这就是我们今天要学习的内容。一、自我新认识（板书）教师：也许很多同学会说，枇上最了解自己的莫过于自己，我当然认识陈自己了。但事实是否如此呢？文学家苏轼写到“不识庐山真面忖，只缘身在此山中”。认识自己冇时比认识別人更困难。一个人的前途与命运如何，在很大程度上取决于你能否正确认识口己。那么，怎样才能正确认识自己呢？1、要全面认识自己。（板

8、书）活动一、她美吗？（小站）P46—47一个夏天的中午，我乘公交车去上班，运气不佳，没冇座位。旁边的座位上坐着一位漂亮的姑娘，那优雅的坐姿让我感到赏心悦日，也为枯燥的行程增添了一丝愉悦。不久，上來一位抱着婴儿的农村妇女，站在我们身边。车子颠簸得厉害，那妇女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子摇晃着身休。不时碰到坐着的那位姑娘，她不好意思的念叨着“对不起，对不起覽只见那位姑娘皱紧了眉头，急促地扌丫1打着衣服，如见瘟神般地将身了闪开，一边说着：“真倒霉”一边