全县语文备考情况分析及应考对策

《全县语文备考情况分析及应考对策》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2014年中考语文备考推进会交流材料全县语文备考情况分析及应考对策一、部分学生在语文学习中存在的问题1.兴趣不浓，态度欠佳，认为语文复习事倍功半，不够重视。2.学牛用于理科复习的时间明显会超过文科，尤其是语文学科往往会被学牛轻视。3.缺少阅读和练笔习惯，阅读回不广，语文积累（语言积累、牛活积累）贫乏。4.阅读理解能力、语言表达能力、写作能力有待加强。5.写字水平不高，书写不规范整洁。二、教师在复习备考应避免的问题1.对课标、考纲、试卷研究不足，对考点缺乏系统把握。2•忽略课本教学，忽视对课本的充分利用。3.强

2、调大量训练，忽略资料仃效性。4.重训练，轻讲评，方法技能指导不足。5.重文段阅读，轻作文训练。6•复习缺乏计划，进度失衡。三、看命题变化，找应考策略教师要认真研究考纲、样题，研究学生，避免自身问题，紧张佇序，扎实有效。2011年中考语文学科的命题原则是强调积累、突出读写、鼓励创新。从《广东省2011年初中毕业生语文学科学业考试大纲》來看，考点山45个减为39个，命题有四个变化:变化一：课内古诗文篇目有增：新增5篇文言文，9首古诗词。备考策略：对于新增的篇目，考生要重视，但不要盲IT认定它对中考有何特殊意义,按

3、照考试人纲中对古诗文的考核要求来扎实把握，加强默写实践，会背还要默对。变化二：基础部分考点有增有删，题量减为5道题，分值减为25分，考査内容变化最大。考点增删见下发的考纲，考查内容：第1题仍为古诗文默写，第2题为依拼音写词语，第3题为辨析修改病句，第4题为川词写话，第5题为综合探究，考点8“分析材料，形成自C的假设或观点，并能进行清晰、连贯的阐述。”备考策略：字词积累耍关注课文的注解和后面的“读一读，写一写”，在理解词义的基础上去书写，并强调学生要写规范字，会组词。判断句子有没有语病，会修改，再按要求选择。用

4、词写话要看淸题日的具体要求，不可简单的选择两个词语造句，而要按要求写成连贯的一段话，平时多进行此类训练,提高驾驭语言的能力。综合探究，读资料概括大意——捉取答题信息一一找准话题捉出观点——清晰连贯表达。变化三：阅读部分有微调。仍为四个文段阅读：课内文言文阅读，实川类文木阅读,文学类文本阅读，名著阅读。分值增为45分，题量13道，选择题由无到4题，约为13分，文言实词的考查加入阅读部分。备考策略：关注课内阅读与课外阅读的关联；关注文本整体感知为细部探究的结合;关注重要语句在语境中的含义；关注口己独特的体验与感受

5、，语言赏析、人物分析、特色简析以及谈体验、谈感受、谈启示耍结合文段具体内容，切忌泛泛而谈。变化四：题型中选择题增多，有5道题，分值约16分。备考策略：阅读部分选择题的选项涉及全文，从不同角度考查，如内容、情感、语言、写法等，是综合类试题，有灵活性，答题要细心。备考多做此类训练，提高应对能力。作文题、附加题没有变化。作文备考策略：审题要准：抓住题目中的“题眼”，即标题中的关键词。如《最好的奖赏》注意题口屮的前缀，即标题屮的限制词和修饰语。如《那天，我捡到了快乐的钥匙》深入分析题目中的“言外之意”，理解题目语言中

6、所包含的比喻意义、引申意义。选材要精：“小题大作”，如《散步》、《走一步再走一步》；“大题小作”，如《幸福是一种体验》、《瞬间二永恒》。内容要丰：文章的内容要实在，写记叙文，最好要有一个小而精巧的故事，通过它來吸引读者，揭示主诗。写议论文，通过典型丰富的事实、道理论据來增强文章的说服力。结构要明：明晰的结构首先体现在首尾呼应，过渡自然；其次是详略分明，重点突出；三是有一个线索，一线串珠，珠珠闪亮。还应做到文章有自我、感情真、语言靓。附：中考语文阅读题答题模式（文学类文章阅读）1.提问方式：简要分析句子屮加点词

7、的表达效果。★答题模式：……写（用）得好，它生动形象地（贴切地）写出了……2.提问方式：这句话运用了什么修辞方法？这样写在表达上有什么好处？★答题模式：确认修辞手法+修辞本身的作用+结合句子语境（1•比喻、拟人：牛动形象地写出了+对彖+特性。2.排比：有气势，加强语气，一气呵成；层层铺开，逐步扩人，对点明主旨起强化作川等；强调了+对象+特性3.对比：强调了……突出了……4.设问：引起读者对+对象+特性的注意和思考5.反问：强调，加强语气等；6.反复：强调了+加强语气）3.提问方式：某句（段）话在文中有什么作用

8、？答题模式：（1）文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作辅梨。（2）文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。（3）文末：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷。久提问方式：读了本文有哪些感悟（启示）？★答题模式：文中XXX,表现出了……，让我懂得了（明白了）或我感悟到了……对于面临屮考的我们来说，我们应该……（实用类文章阅