体育小课题开题报告范文

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1、体育小课题开题报告范文体育小课题研究是中小学体育教师以自己在教、学、研、训、赛、考、培等实践中遇到的具体问题为研究对象，以问题的解决为研究目标，由教师个人或几个人合作，在不长的时间内共同研究，取得结果，服务于实践的校本教研形式。下面是学习啦小编为大家整理的体育小课题开题报告范文，欢迎阅读。体育小课题开题报告范文篇1:以学科整合为抓手，进行大课间体育活动的研究开题报告课题提出的背景以《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》为指导，坚持突出特色、全员参与、陶情益刘、快乐健体原则，立足校内资源，丰富内容，活化形式,从而深入推进屮学大课间体育活动，促进学生身心健康、和谐发展。大

2、体育课间活动是近几年在课间操基础上发展和创造的一种学校体育新的组织形式。与课间操相比，人课间体育活动时间长，活动内容多，组织形式活，练习强度适宜，它不仅可以对师生紧张的工作学习起到调剂作用，而且对促进师生身心健康有明显的实效。我校专职体育教师3名。每周开设3节体育课，每天上午两节课后30分钟的大课间活动，下午三节课后为课外体育活动课，上下午各有5分钟的眼保健操。活动器材的制约，活动安全的高压都直接影响学生参与体育活动的积极性，也直接体现在学牛各项身体素质很差，活动技能很低，缺乏体育兴趣的恶性循环屮，课外活动开发的不是很充分，部分时间被其他老师临时占用，进行体育活动的班级少，即使有活动也

3、是在无序的状态下进行。因此，作为体育教师的我们深知：体育大课间活动的全面推广，是深化课程改革和全面实施素质教育的有效途径。开展本课题的研究将会提高我校学生的身体综合素质，促进学生的全面发展和健康成长。国内外同一研究领域的现状与趋势分析全民健身在我国已深入人心，校园群众性体育运动的开展更是百花开放，但各校在组织竞技性体育运动会的背后，也不同程度地存在全民健身活动不经常，活动内容死板老套，参与者有压力等方面不足。而体育大课间活动已经许多城市开展和研究过，但大部分都没有形成系统完整的体系。体育大课间活动发展的趋势：以每一个学牛的发展为本，激发学生参与运动的兴趣，满足学生的运动欲望;大课间活动

4、的内容形式设计要丰富多彩，能够满足不同年龄、不同特长、不同兴趣、不同水平学生的发展需要；大课间活动要力争突出学校的特色，形成自己的活动特色;要合理安排活动时间和场地，做到小场地、大课间；积极探索把大课间活动作为一种校本课程的新途径，把人课间活动提高到一个新高度;大课间活动要做好安全管理工作，确保师牛人身安全，让充满活力的大课间、让学生喜爱的大课间、让安全有序的大课间出现在我市的各个校园。课题研究依据以《关于确保学生每天体育锻炼不少于…小吋的意见》、《全国亿万学生阳光体育活动》和《关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》等文件精神为指导，落实学生每天锻炼一小时的基本要求，以深化新课程改

5、革，全面推进素质教育，提高学生身体素质，增进学生身心健康为目的。课题研究的实践意义与理论价值课题研究的内容和预期冃标牢固树立健康第一的思想，以学生发展为中心，全面提高学生体质;满足机体生理需求和变化规律，调整心态,放松精神，陶冶情操;促进骨骼发育，改善运动、呼吸、心血管系统的神经传到功能;降低近视率，减少肥胖症;促进学牛的休息与睡眠；科学使用脑力和体力；形成勇于克服困难的顽强毅力和集体主义观念的团队精神；日复一日、年复一年地坚持，做到大风小雨不间断，酷暑严冬照常练，养成良好的锻炼习惯和终生的健身意识。改革学校课间操，优化课间操的吋间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，教师敢于参加

6、，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。根据学牛的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全而和谐的发展。优化学校体育场地设施设备及管理，开放场地设施，提高其使用率，发挥其育人效益。通过大课间体育活动，结合音美科技等活动，丰富校园文化生活，促进学生健康成长，推动教职工校园文体活动进一步开展，营造积极向上的学风。并形成健康意识和终身体育观，确保健康第一思想落到实处。在大课间体育活动中，让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。组织各类竞技、趣味、群体活动，全而提高学校师生的综合素质。组织师生

7、创造、改制各类体育活动器具，开发适合师生健身需要的各类器材，开发校本体育课程。落实学校全民健身快乐参与健康发展理念，推动学校发展。研究的方法和措施研究方法：问卷调查法：在课题实施阶段，采用问卷的方法适时向学生和老师进行问卷调查，获得学生和老师对体育大课间活动开展的效果，并征求他们的意见和建议，根据结果及时调整课题实施的方式方法。经验总结法：课题组成员经常学习加强研究，提出更加合理的大课间活动主题，对每一阶段实施的情况进行反思，不断总结，撰写论文