1)描述力是物体对物体的作用

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1、3、力1）描述力是物体对物体的作用b2）知道力的单位a3）解释力的作用效果b4）列举弹力的概念a4、力的测量和图示1）会使用弹簧测力计测量力的大小b2）描述力的三要素a3）会绘制简单的力的图示b一、力（F）1、力是物体对物体的作用。力不能脱离物体而存在，任何一个力都涉及到两个物体；施力物体和受力物体。判断下面几种情况是否有力存在？铁不接触也能有力接触也不一定有力为什么向后划船，而船却能向前行？“物体间力的作用是相互的”即一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体对它力的作用。练习:导引147页B阶12、力的单位：牛顿（N）练习:导引147页A阶1例2当力作用在物体上时会产生什么

2、样的效果呢？3、力的作用效果使物体发生形变改变物体的运动状态包括速度的大小和运动方向的改变力的这些作用效果又与力的哪些因素有关呢？练习:导引147页A阶6、B阶2、8全案例1例2弹力力的这些作用效果又与力的哪些因素有关呢？4、力的三要素力的大小力的作用点注：要描述一个力必须要讲清力的三个要素，它们决定了力的作用效果。力的方向练习:导引147页B阶5全案例45、力的测量测量力的工具是：测力计，实验室常用的测力计是弹簧秤。弹簧秤的测力原理:弹性范围内,拉力越大伸长越长.弹簧秤的使用：（1）观察：（最小刻度、量程）（2）调零：（3）读数：1.40N读出读数是多少？6、力的图示法用一根带箭头、

3、有标度的线段表示力的三要素。注：起点→作用点、长度→大小、箭头方向→力的方向例1：用20牛的力向右拉物体10牛F=20牛例2：用40牛的力向下压物体10牛F=40牛10牛F=40牛10牛F=40牛10牛F=40牛练习:导引147页A阶8、10有时我们只是关心力的方向，而不太关心力的大小和作用点，这时只需在物体上沿力的方向画一个箭头来表示力，这样的图叫力的示意图基础过关1、人在顺风时跑步要比在逆风时跑步的成绩好，这说明力的作用效果跟力的________有关。2、用弹簧测力计测量力的大小，使用前必须先检查______是否对准____________；为了不使弹簧测力计受损，被测的力不能超过

4、弹簧测力计的______。3、穿着旱冰鞋的小孩用手推墙，会感到墙也在推他，这表明_________________________；同时他由静止向后运动，这又表明力可以改物体的____________。方向指针零刻度线量程力的作用是相互的运动状态4、关于力的概念，下列说法正确的是（）A、两物体要发生力的作用必须相互接触B、两物体相互接触肯定发生力的作用C、有的物体自己就有力，如磁铁的吸力D、物体间力的作用是相互的5、下列现象中，运动状态不改变的是（）A、钟摆来回摆动B、月亮绕地球运动C、汽车匀速转弯D、列车在平直轨道上匀速行驶6、实验室中，常用的测力工具是（）A、天平B、弹簧秤C、压强

5、计D、量筒DDB作业:中考全案