农村地区的教育发展现状

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1、班级：国贸（2）班指导老师：温汉雄学院：医药经济学院姓名：张慧娟（1317521255）农村某一地区的教育发展现状一、调查的目的因为许多贫困地区财力相对薄弱，财政对教育的投入无法满足农村地区的教育发展的需要，教育水平也相对落后。我想通过对农村地区的教育发展存在的问题以及形成原因进行深入分分析与研究，在此基础上提出相应的政策建议，以达到可以解决农村地区教育发展过程屮存在的一些问题，促进农村基础教育事业的发展口的。二、调查的方法采用定量分析和定性分析的研究方法。定量方面：报告数据收集和分析主要采用了向该农村地区分发问卷调查表以及通过问卷网站进行在线问卷调查；定性方而:在调查过程屮，我对安

2、徽省北部涡阳县的一个偏远乡村进行了实地考察,与当地村民深入探讨，从中了解到了一些实质性问题，从而掌握了木论文所需要的一系列的资料。三、调查调查对象的基本情况及存在的问题女性55.00%一一男性：4500%你所有家庭成员中£廖人数你的学£爾人数:家庭中是否有过因为无法承担上学费用而不得不辍学的情况答甌燉20是25.00%你现在的身份是答题人数20学生55.00%如果你的家庭有子女『你愿意不惜一£覩人数；如果再给你一次机会J你是:不愿意25.00%你的学历是否对你目前的生祢有没有因为没熊令审从来没有后糊30.00在调查过程屮我了解到，目前农村地区教育存在诸多问题。农村地区洋校生源不足是一

3、个比较严重的问题，生源不够有两个原因，一是计划生育政策的推行,二是很多孩子随打工的父母外出求学。在该地区的调查过程中我发现了i所幼儿园和小学混合的复合式学校，因为生源不足，该学校小学部有五个班级，其屮五年级是人数比较多的，一个班大约有二十个学生左右，而且留守儿童居多。而且整个行政村只有这样一所复合式的幼儿园小学，以及一所中学，这就意味着整个行政村下的若干个自然村里的孩子即使家离学校很远也要到这些学校上课，在上学的过程屮一些小学生要骑着电动自行车去学校上课，这无疑存在了很多安全隐患，极易引发交通事故。在农村老师数量不足也是一个比较严重的问题，据我调查该地区小学没冇开设英语课程，每个班有

4、语文和数学老师各一名，孩了们也没有上过咅乐和美术以及体育课程，这扼杀了孩子们的天性，单调枯燥的课堂让她们对学习失去了乐趣,从而产生了极其厌学的情绪。另外公立学校的老师对孩子们的态度是放养，他们只需要完成口己的教学目标，孩子们能不能接受以及愿不愿意接受不在他们的教学范围。在调查屮我注意到了一个马上就要上六年级的孩子，一个快要上六年级的小孩儿，我随便问了他几个简单的乘法口诀，可是他答不上來，这让我对农村的教育产生了极大的怀疑，孩子们在课堂上到底学到了什么？在调查过程屮我也了解到，该地区农村教育的基础设施还算健全，他们每个教室都配有多媒体，学校也有实验室，但是这些设备似乎在学校己经成为了摆

5、设,乡村里的老师早已习惯了板书，习惯了粉笔，其至冇一些老师是不会使用电脑和多媒体上课的。虽然他们有一些设备，但这些设施与城市还是相差甚远，他们没冇塑胶跑道，有很多孩子从来没在生活中见过塑胶跑道，他们冇的只是柏油和石子儿简单铺成了一个略显苍凉的跑道，有一些比较顽皮的孩子告诉我，他们在这个操场上玩儿可危险了，很容易摔跤，毎次摔倒都会被擦伤,但他们己经习惯了，这番话让我很心酸。虽然在农村地区的教育方面学校存在诸多问题，但是家庭教育问题却更严重,首先农村地区经济落后，为了改善农村的生活条件，一些父母选择外出打工，把孩子留给爷爷奶奶或者外公外婆照顾，老人隔代亲，只是一味的溺爱这些留守儿童。在这

6、些老人看来孩子要什么就给他们什么。孩子们不想学习，可以；想看电视，也可以；想玩游戏，也可以。他们的原则就是没冇原则。冇一些孩子即使不是留守儿童，父母也忙于生计，没有心情去辅导孩了学习，他们注意的只是孩了期末考了多少分，在班里排名多少。多余的东西他们不会去在意。我了解到在农村几乎没有家长检查孩子的作业，孩子们的寒暑假作业也很少有人去完成，当我问到他们为什么不检查孩子的作业，为什么不给孩子辅导功课的时候，很多家长表示不是他们不愿意，而是能力有限，他们很多也就是小学或者初中学历，而他们所学的知识也早就被生活给磨光了，很多题目他们自己都不会，又怎么给孩子辅导呢？对于辅导孩子功课，他们也是心有

7、余，而力不足。另外，随着科技的发展，网络在农村也基本普及。当然，孩子们用电脑不是为了获取外界的知识，在孩子们的眼中，电脑只是升级了的游戏机，他们用电脑来玩儿各种网络游戏，许多农村孩了沉迷于网络，无法门拔，然而他们的家长或许并没冇意识到沉迷于网络游戏的危害，在调查中我发现甚至在一些家长看来：孩子在家老老实实的玩儿电脑，不出去和别的孩子打架，让她们很欣慰。因此，孩子的很多课余时间就都浪费在电脑游戏上了。这也是促进农村地区教育发展的隐患。在调杳中我也了解到，县城