教育需要爱和责任

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1、教育需要爱和责任明德小学潘晶小的时候家长们总是逗孩子:“长犬了你做什么?”那时的我毫不犹豫的回答:“做一名老师。”不错,在我幼小的心灵里,我就喜欢老师,最怕的也是老师,能得到老师的一个表扬,我就会高兴,激动好几天。如果我不听话,做错事情父母总会说:“我要告诉老师”,我心里就害怕极了。终于有一天我怀着对神圣的教育事业的热切向往,为了朝拜远方那纯洁的圣地,我义无反顾地选择了我热爱的教师这一职业,当我站在三尺讲台,面对着几十双渴求知识的眼睛,面对着儿十张天真可爱的而孔的时候,我才发现,当好一名教师,仅仅有着能传授给

2、学生的知识,仅仅有着为教育献身的热情是远远不够的那一双双渴求知识的眼睛,那一张张天真可爱的面孔,是一块块需要用爱来浇灌的苗圃,是一•片片需耍用责任来培育的花园啊!而我,有这样底蕴厚实的爱吗?有支撑这博大的爱的责任感吗?刚投身教育的我,此时,心中只有抑制不止的迷惑和惶恐!因为,我怕我柔弱的肩膀托不起这深深的责任,真怕误人了弟。我在一木书上看了这样一个关于教育的故事。故事中有个女孩名叫丽娜,丽娜是个一生下来就裂唇的可怜的孩子!她肯定:除了家里人,没有人会爱她。二年级时,丽娜进了老师伦纳徳夫人的班级。老师长得很美,

3、每一个孩子都喜欢她、尊敬她。但丽娜觉得没有一个人她更爱伦纳徳夫人。因为这里有个不一般的缘故——低年级同学每年都有一次耳语测试:孩子们依次走到教室门边,用右手捂着右耳,然后老师在讲台上轻轻说一句话,再由那个孩子把话复述一遍。可丽娜的左耳先天失聪,几乎听不见任何声音。她不愿把这事说出来,以免被人嘲笑。早在幼儿园时,丽娜就发现没人注意你是否真正捂住耳朵,而只注意你重复的话对不对,所以,每次测验时,丽娜都假装用手捂住了耳朵。这次同往常一样,丽娜又是最后一个。她心想:老师会说什么呢?以前,老师一般会说“天是蓝色的”或者

4、“你有没有一双新鞋”等。终于轮到丽娜了。她把左耳对着伦纳德老师,同时,用右手紧紧捂住了右耳,然后,悄悄抬起一点,这样就足以听清老师的话To她静静地等待着,然后,伦纳徳老师说了一句话,这句话仿佛是一束温暖的阳光直射她的心出,抚慰了她那颗受伤的心,这句话改变了她对人生的看法。这位美丽而亲切的老师轻轻地说:"我希望你是我女儿!”这短短的一句话,给了一•个常受嘲弄的残疾儿童以震撼内心的巨大的欢乐和生活的勇气,丽娜从此不再孤独,不再自卑;因为她知道自己最爱的老师也爱自己!你听了这个故事有什么感受呢?我感谢这个启示,它如

5、一面镜子,让我学会了尊重学生、欣赏学生、爱护学生,尤其是学困生。多年来,我通过抓好班风与学风建设,使孩了们在一个良好的学习环境下健康成长,他们好学,乐学,懂得尊重别人,与人合作……每天用微笑去迎接孩子们,培养一批优秀、能干的班干部,培养学生热爱班集体、乐于助人等的好品质。对于成绩差和违犯纪律的学生,我常常走到学生的身旁摸摸他们的头,提醒和鼓励他们,渐渐的,学生开始对学习产生了兴趣,对我也很尊重。另外,在班主任的工作中,学生喜欢与我聊天,从家庭情况到学习生活,时常聆听他们的倾诉,然后给他们客观的分析,让他们乐观

6、、积极地面对生活和学习,每一屈的家长对我的这种做法十分赞同。每一个孩子都是祖国的希望,民族的未来。对每一个孩子我们都应该有耐心、细心、爱心、责任心。对于每一个孩子我们都应对他们充满希望,真诚地爱着他们,把他们当作是自己的女儿或者儿子,把浓浓的师爱化作每一个孩子心屮最美的画卷,一定会有更多的奇迹和惊喜。人生因为事业才显示生命价值。我没有慷慨激昂的豪言壮语,我将继续的在自己的岗位上,分分秒秒地珍惜宝贵的时间,真真切切地爱着所有的学生,踏踏实实地做着该做的丁•作,这,就是我的一个平凡人的教育Z路。三尺讲台无悔的选择

7、明德小学王梅芳十几年前,怀揣着美丽的梦想,我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路,一路走来,虽有山重水复疑无路的困惑,但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。十几年的辛勤耕耘,十几年的默默守望,使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。清晨,当黎明的曙光射进教室,我已静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声,那是天底下最动听的乐章,而我仿佛在享受人世间最美的旋律;黄昏,踏着最后一抹儿夕阳,我目送他们安然的离去,我的一天就这样结束了。夜晚灯光下,看着孩了那稚嫩的笔迹,在我严格要求之中,逐渐成熟起来,我便感到:这就是我

8、人生最大地追求与安慰。十几年的工作实践,使我对教师这个职业有了更深的感悟,特别是做为一名班主任,既要有严师的风范,乂要有慈母的情怀。细细回味,我在教育战线上已度过了数个春秋,微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过,带过低年级,带过高年级,在不断地总结分析中,我找到了属于自己的宝典那就是一颗爱学生的心,一切因爱而生,一切从爱出发。我有责任和义务教弟子知识,更要培养他们做一个道德高尚、品行端正的人,当我怀揣爱生

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