林业系统党的群众路线教育实践活动动员大会讲话稿

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1、林业系统党的群众路线教育实践活动动员大会讲话稿同志们：根据省委督导组安排，我厅今天召开党的群众路线教育实践活动动员大会，会议主要任务是：深入贯彻落实中央和省委党的群众路线教育实践活动有关会议和文件精神，对我厅的教育实践活动进行全面动员部署。首先，介绍出席今天会议的省委督导五组的各位领导：省政协原秘书长、督导组组长安云昉同志，省政协行政处调研员兼机关服务中心主任顿建明同志，省委组织部干部监督处调研员邢世民同志，省纪委效能监察室副处级纪检监察员姜开平同志，省高级人民法院机关党委主任科员刘艺涵同志。让我们以热烈的掌声对省委督导组各位领导表示欢迎！省林业厅参

2、加今天会议的有：在石的厅领导班子成员、厅机关全体公务员、驻石直属单位副处级以上干部、驻外直属单位党政主要负责同志、林业系统省级以上“两代表一委员”、离退休老干部代表和服务对象代表，共计119人。按照省委督导组的要求，会前参会人员填写了《省直单位领导班了作风建设民主评议表》、《省直单位党员领导干部作风建设情况民主评议表》，对“四风”方面存在的突岀问题及其它需要反映的问题进行了测评，并对搞好教育实践活动征求了意见和建议。刚才，省委督导组组长安云昉同志从全局的高度作了非常重要的讲话，高屋建令瓦，符合实际，具有很强的指导性和针对性，是我厅深入开展党的群众路线

3、教育实践活动的行动指南，我们一定要认真学习、深刻领会，全面抓好贯彻落实。下面，按照会议安排，就我厅如何开展好党的群众路线教育实践活动，我讲三点意见。一、充分认识开展教育实践活动的重大意义在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的重大战略部署，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大决策，是推进屮国特色社会主义伟大事业的重大举措。今年5月，中央下发了《关丁•在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》，明确这项活动中央政治局带头开展，从今年下半年开始自上而下分两批进行，明年7月基本完成

4、。按照省委要求，我厅机关各处室、直属各单位参加笫一批党的群众路线教育实践活动，7月开始到12月底基本结束。6月180,中央召开了党的群众路线教育实践活动工作会议，习近平总书记出席会议并作动员讲话。6月30日，中共中央政治局委员、中央书记处书记、中央组织部部长赵乐际同志来河北调研指导工作，明确提出河北要“努力走在全国前列，发挥示范带头作用”，在密切联系群众、落实“总要求”、解决“四风”问题、贯彻整风精神、领导带头、建章立制等6个方面作出示范。7月1日，省委召开了全省党的群众路线教育实践活动动员大会，周本顺书记对开展教育实践活动进行了全面部署。7月4日，

5、省委常委、组织部部长梁滨同志在省直单位和省委督导组培训工作会议上，从搞好前期准备、明确方法步骤、把握四大关系等方面提出具体要求。7月8日，省委常委、纪委书记臧胜业同志在全省正风肃纪专项电视电话会上强调，要以“亮剑”精神深入开展正风肃纪专项行动，采取有力措施，保证活动取得实效。当前，深刻认识开展好党的群众路线教育实践活动的重大意义，切实增强参与和抓好这项活动的口觉性和主动性，是对全省林业党员干部的最基本要求。习近平总书记指出，开展党的群众路线教育实践活动是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然

6、要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。我们要深刻理解这“三个必然要求”。在活动中要深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“二个代表”重要思想、科学发展观屮关于密切联系群众的精辟论述，从理论上更加深刻地领会共产党员来自人民、植根人民、服务人民，党的根基在人民、血脉在人民的伟大真理。要认真回顾世界各国政党特别是前苏联、东欧共产党兴衰的教训，从历史中更加深刻地领会人心向背关系党的生死存亡，党的作风决定党的命运前途，人民拥护支持才是党执政最牢固的根基的历史规律。要全面总结分析形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风给党的威信带来的严重危害，从现实屮

7、更加深刻地领会保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政地位，最重要的就是坚持党的群众路线、密切联系群众的时代要求。通过教育实践活动，把为民务实清廉的价值追求植根于党员干部的思想和行动中，进一步密切党同人民群众的血肉联系，巩固党的执政基础和执政地位，凝聚实现两个百年目标和中国梦的巨大能量。省委书记周本顺指出，要充分认识到脱离群众的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风大量存在，严重影响各级党组织团结带领人民奋进崛起的感召力。如果任由这些情形蔓延开来，后果不堪设想，确实需要对作风之弊、行为之垢来一次大排查、人检修、人扫除。要切实加强全体党员马克思主义群众观点

8、和党的群众路线教育，有针对性地解决好模糊认识、思想障碍，克服不重视的思想、观望的心理、敷衍的态度、担心的情绪