浅析赏识教育的实施策略

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1、浅析赏识教育的实施策略朱芮成赏识教育是世界著名的六种教育方式之一，创立者是被誉为“中国第一位觉醒的父亲”北京市家庭教育指导服务中心首席专家周弘老师。他用二十年的实践精心研究，探索出一套科学有效的教育模式，将自己双耳全聋的女儿周婷婷培养成中国第一位聋人大学生，留美博士。一、理论依据从哲学的角度看，“存在的就是合理的”，只要是实践存在的人或物就有其存在的道理，就有权利得到价值的认可。李白云“天生我材必有用”。所以，世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。从心理学的角度看，心理暗示对人的成长影响重大。长期生活在赏析的环境中，人自然就向好的方面发展；

2、常在批评的环境中，人就会自认为自己很差。所以多鼓励，多赏识，给大家一个愉悦的环境。从社会学的角度看，普通人是社会大家庭的主力军。不是每一个人都是优秀的，大部分人生活在非优秀的普通环境中，大部分普通人的生活状况才是整个社会的精神面貌的体现。这一部分人得到赏析，就会使整个社会的精神面貌得到提升。二、现状分析赏识教育作为世界六种教育方法之一，其科学性和实用性毋庸置疑，但现代社会中，赏识教育并没有得到广泛的推广。我认为有以下两点原因：（一）应试教育难辞其咎虽然国家大力提倡素质教育，但也只是雷声大雨点小，素质教育止步不前。升学率、繁重的作业、排名等已

3、经让孩子们从小恐惧上学。这样的孩子只剩下自己的学习任务。（二）代沟问题人说三年一代沟，在迅速发展的当代社会里一代人与另一-*代人之间的差距太大，人们总是觉得一代不如一代，悬殊的价值差异使很多人很难适当调整赏识心理。还有独生子现象，从小得到溺爱，让孩子们缺少沟通和关爱，霸道自私，难以赏识别人。三、实施策略赏识教育人人喊好，但现实却不容乐观，所以要想实现真正的赏识教育，述需要跨过很多难关。周弘老师做到了，因为他有一个残疾女儿，现实的残酷让他能做到如此，你不赏识没人赏识。这样说来，赏识教育做得好的都是有切身需要的，心态是低起点。赏识着应该做到:首

4、先，提高个人素质是根本。要想赏识别人,首先要得有资格。赏识者耍在相应的高度上才能让赏识落在实处。比如，经常被爸爸骂成笨蛋的祖冲之得到了天文学家何承天的表杨，从此就一心钻研天文，创制了大明历。一个具备高尚精神的人,对别人的影响是巨大的。其次，要怀有着一颗平常心。人生短暂，每个人胸怀大志，但不可急功近利，尤其是在成长的过程中，否则会遇到艰难险阻。只要怀着平常心，以静制动，人生便可柳暗花明。第三，尊重生命的规律，承认个体成长的差异，懂得人成长的阶段性，允许被赏识者失败。所以我们要允许孩子在每一个阶段犯错误。一个孩子的成长都是在一次次的犯错误中进步

5、的。对于孩子的很多错误我们应及时的引导，才能让孩子得到有价值的肯定。第四，要有一颗大爱之心，多一些生命教育，多一些人情味的感染。大爱是有深度和广度的爱。爱你做的事，爱身边的人，爱自己，真诚而发口内心的爱，你就没有做不到的事。只有在爱的基础上，教师才会投入他的全部力量，才会把他的青春、智慧无怨无悔的献给孩子们。赏识不等于一味的夸奖，更不等于溺爱。赏识是客观理性，让每一颗星星更闪亮，让每一种颜色更光彩。我们希望越来越多的人理解并运用赏识教育，希望周老师这样的星星之火可以形成燎原之势，让赏识教育传遍大江南北，进而让教育者和被教育者不在困惑,让社会

6、更加和谐。