双语国旗下讲话稿：厉行勤俭节约,反对铺张浪费

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1、双语国旗下讲话稿：厉行勤俭节约，反对铺张浪费亲爱的老师，亲爱的同学：早上好家伙！今天，我们演讲的主题是执行节俭，反对奢侈和浪费。早上好，我亲爱的老师和同学！学习成为一个男人是我们每个乡村花园人士主席杨国强提出的做事的具体要求，是我们学校道德教育的核心，ib也提倡十大核心品质之一。学会成为一个男人，不仅要理解文明和礼貌，学会感激，还要有节俭的道德品格。节俭一直是中华民族的传统美徳，古人云恬静自养,节俭在国家和家乡之前提高德国历史，进入奢侈的节俭。可以看出，古人认为节俭不仅与个人成就有关，而且与国家的成败有关。和一个浪费的人谁不知道节俭，可以说，学会做它吗？学习去实

2、现我们的手段不仅仅是有好的礼貌和学会感激这意味着我们应该有勤奋和经济的美德。一句古汉语说：节俭有良好的美德。随着生活水平的不断提高，节俭被许多人所忽视，尤其是我们学生的意识节俭仍然很弱，有时积蓄也是笑话，节俭是穷人，吝啬的表现。随着生活水平的提高，人们往往忽略了信誉的德性，特别是在我们学校的许多学生中。有些学生会挑逗别人关于beinG节。当我们专注于校园的一些角落吋，我们的心爆发了痛苦：巨大的教室是空的，荧光灯还很长;垃圾有很多书和白皮书没有使用;在洗手间洗水龙头，但没有人离开。特别是下面两个地方，最震撼。第一个地方是丿则所。这里浪费卫生纸，水，丿则所门等设施的

3、损坏现象非常严重。有些学生故意把卫生纸揉成一团水，打湿天花板;有人任意摧毁厕所门;有些人不关水龙头会离开;13和FI打开厕所里面的所有灯，等等。这不仅仅是拯救事物，而是关于公共性质的大问题。第二个是自助餐厅。学校开展CD-ROM行动，倡导实施保护，反对奢侈浪费，教育，珍惜食物，吃盘子里的食物，幼儿园儿童也到食堂CD行动宣传。但请注意在自助餐厅的残渣收集桶，每次总是充满。最令人痛心的是，桶实际上有一口鸡的咬，吃一半的面包，甚至一个完整的鸡蛋，一个好的小吃。有些学生，甚至老师不是多少吃多少，但是突然吃了很多，吃不断地排泄，完全忘记一粒米饭滴，三餐食物百万人根良好的训

4、练。此外，在食堂的食物浪费更糟。清盘的运动已经进行了一段时间。它旨在通知我们珍惜食物和减少浪费。孩子在幼儿园或参加运动但是令人失望的是，我们仍然可以找到许多学生浪费fooD在食堂。我认为你必须忘记农民种植谷物有多么困难，以及粮食对我们生存的重要性。一方面，我们应该知道，中国是一个人口13亿的大国，人均资源非常稀少。另一方面，储蓄是一种崇高的品格和责任。因此，我们应该与世界作为责任的宏伟的感觉，与时代的责任感，美德的遗产,节俭有意识地实施学习每一个细节去：中国是一个人口众多的国家，所以自然资源的份额非常低。更多,实践经济是我们的责任和良好的美徳。所以我们应该承担责

5、任,把好的美德付诸实践。一，节约食品，合理消费。禾和天下午，汗水滴在土下，谁知道中国菜的盘子，粮食很硬，这首诗我们会背诵，它警告我们，幸福的生活不容易。也许学生没有锄禾当下午，硬的经验，他们会觉得谷物硬一些薄。但学生应该能够感受到父母工作的努力和压力。你的服装,每一笔费用都来自父母。当你肆意浪费时，你认为你的行为是对父母辛勤工作的极度不尊重，而当你浪费时，你认为你排泄的不仅仅是食物还是你父母的汗水？所以，学生，请用感恩的心，合理的消费，从光盘的动作开始，从小吃开始，从每一个消费到开始仔细的二，省电。养成节电的习惯。尽可能使用自然光照明，根据充足的光照时间做不太开

6、放或不打开灯光。当室内温度适当时，不要打开空调，不要打空调过高或过低。最后离开教室或办公室的同学，老师应该做好关闭灯，电脑等电源。三，节约用水。记住，有一个发人深省的公共服务广告是说，如果有水资源的浪费，那么最后一滴水在地球上，我们将是我们自己的眼泪。所以学生要养成一个好习惯，关闭水龙头。倡导多用途水。如果发现水龙头损坏或水管破裂泄漏，第一时间告诉老师，相关老师报告一般办公室的维修。第三，节约用水也很重要。作为一个公共服务广告：地球上的最后一滴水将是我们的泪珠，如果我们不阻止水的浪费。因此，为了尽可能节约用水，我们的学生应该在洗手后关闭水龙头，保持消息告知破碎的

7、水龙头第四，节约用纸。为了充分利用纸的两面，未使用的旧工作可以用作草稿。为了尽可能地促进纸张的使用，可以尽可能用毛巾更换毛

8、

9、Jo更重要的是，我们需要停止浪费纸张。尝试充分利用每张纸和笔记本。如果可能，更换毛巾的第五，爱公共财产。不要蹲在墙上，桌子和椅子上，科学合理地使用清洁工具和多媒体设备。当然，对于一些不良现象，学校还将采取强有力的措施，以免浪费，损坏公共物品的不良行为来打击。如果有浪费地方，学校将安装监测系统（包括监测卫生纸和食堂倾倒残渣），破坏公共财产，包括浪费卫生纸行为十倍的补偿。最后，公共财产需要我们的保护。我们应该以合理的方式使用它,而不是故意摧毁

10、它，如在墙準或书桌上绘图