课程实施方案操作建议

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1、课程实施方案编写操作建议彝良李洪波•、发展现状分析涉及的几个问题:1•该学科的周课时设置;2•结合近期或者前次期末考试成绩综合分析，该学科在年级上的优秀率、合格率、不及格率各是多少，主要在哪个方面存在问题，学生在哪个方面表现具有优势；3•学科作业现在主要以什么方式为主（利用教辅资料还是自主设计），作业的批改和完成度怎样？作业的评价方式是等级制还是分数，作业的反馈是讲评还是通过其他什么方式？作业是否分层；4•考试检测中的试卷主要来源,测试的次数,测试是登记分数还是进行了质量分析，试卷的难易比例是多少，试卷评改的方

2、式等;5•该学科现在的教学方式主要以什么为主？（讲授式、先教后学、以教为主、讲练结合等），还是具有了什么模式。二、发展目标写预见性的三年以后1•该学科在三年以后争取优秀率、合格率提高到所少；•、发展现状分析涉及的几个问题:1•该学科的周课时设置;2•结合近期或者前次期末考试成绩综合分析，该学科在年级上的优秀率、合格率、不及格率各是多少，主要在哪个方面存在问题，学生在哪个方面表现具有优势；3•学科作业现在主要以什么方式为主（利用教辅资料还是自主设计），作业的批改和完成度怎样？作业的评价方式是等级制还是分数，作业的

3、反馈是讲评还是通过其他什么方式？作业是否分层；4•考试检测中的试卷主要来源,测试的次数,测试是登记分数还是进行了质量分析，试卷的难易比例是多少，试卷评改的方式等;5•该学科现在的教学方式主要以什么为主？（讲授式、先教后学、以教为主、讲练结合等），还是具有了什么模式。二、发展目标写预见性的三年以后1•该学科在三年以后争取优秀率、合格率提高到所少；2•在该学科中将把哪些东西作为校本课程开发？3•作业的设计、完成、反馈将以什么方式出现？（可以考虑分层作业）4•教学方式由现在的xx方式变革为xx方式;5•试卷检测将以什

4、么方式呈现；三、学科单元教学目标注意事项：1•三维目标不要彼此孤立；2•单元目标是课时目标中最重要的目标；3•陈述目标时注意行为动词一定要具体、可操作、可测评；4•将单元中涉及的目标进行汇总归纳，但不是将每一课的目标进行拼凑；5、建议以教研组为单位进行，一册书应该在两个小时内可以搞定，特别要结合本校学生实际情况；6•只写本学期的；7•教师用书上有单元目标，但是那不是单元学习目标，我们需要的是单元学习目标。四、教学模式1・以工作坊的形式召集教研组成员，每一个人说说自己上课的流程，记录下来以后进行优势互补，然后寻找

5、最好的流程，总结提升为模式。建议参考角奎镇中心小学的三环双效模式，可以进行思考、借鉴,最后入魔、Ji己」创模；2•切忌盲目地复制高效课堂中出现的几种模式，经验是不可以复制的，只可以借鉴；五、作业系统设计注意：1・这个学期的作业设计或者布置主要来源和单元作业的量及其选择；2•这个学期作业的完成过程的监督指导以什么方式；、、3•这个学期的作业反馈以什么方式为主'°六、七、八三项由学校教科室、教导处完成。