哈佛成功金句

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1、哈佛成功金句1、正确的思考先正确的評判自己，才有能力評斷他人。你是否欺騙別人，或是自己？想清楚再回答。三思而后行的人，很少會做錯事情。企圖說服不用大腦的人，是徒勞無功。認為整個世界都錯的人，极可能錯在自己。2、行動觀察走在你前面的人，看看他為何領先，學習他的做法。忙碌的人才能把事情做好，呆板的人只會投机取巧。优柔寡斷的人，即使做了決定，也不能貫徹到底。善意需要适當的行動表達。3、相信相信你做得到，你一定會做到。不斷告訴自己某一件事，即使不是真的，最后也會讓自己相信4、警覺對于那些使狗和儿童感到畏懼的人應提高警覺。警覺過度猶如不

2、及，使人變得多疑。不要羡慕鄰居的篱笆更綠，或許荊棘多于青草。對于滿口“別人都說-----”的人，問他“別人”是誰，就會看到他張口結舌的窘態。陌生人過分熱心幫你做事時，當心他別有居心。5、挑戰如果你想要更上一層樓，就為別人提供超出預期更多更好的服務。每一次都盡力超越上次的表現，很快你就會超越周遭的人。亨利福特懸賞2.5万元，征求有辦法讓他在每一台汽車上節省一個螺釘和螺冒的人。你讓我工厂的每個環節節省10分錢，我讓你平步青云。如果你一直保持現狀，10年后將會如何？在你有把握做得更好之前，不要破坏任何東西。6、主要目標你的人生想要什

3、么？你能付出什么作為回饋？成功的人只想自己要的――而非自己不要的。不要管過去做了什么，重要的是你將來要做什么？如果你不知道你自己的一生要的是什么，你還想得到什么？智者除了有所為，還能有所不為。為自己想要的忙碌，如此即無暇擔憂你不想要的。不要怕目標定得太高，你可能需要退而求其次。如果你不會知道自己要什么，別說你沒有机會。7、合作請求比命令能得到更好的結果。善于下命令的人，必定能夠服從命令并且執行。樂意合作產生支持的力量，強迫服從導致失敗的結果。告訴上司你想要什么，看他是否愿意幫助你去排除障礙。友善的合作比煽動更得人心。合作必須從

4、部門領導開始，效率亦然。狼狽為奸絕非合作。除非你自己愿意被別人傷害，否則沒有人能夠傷害你。8、勇气勇敢的承認自己不知道的事情，才能學習并進步。勇气只是多跨一步超越恐懼。抱怨自己沒有机會的人，多半沒有勇气冒險。9、批評一事無成的無名小卒才能免于批評。不要怕不公正的批評，但要知道哪些是不公正的批評。不要批評你不了解的人，要趁机向他學習。不要怕受人批評。當你提出新的觀念，就要准備受人批評。不要批評別人的行為，除非你知道他為何那么做。你在同樣的情況下也可能會如此。不能忍受批評，就無法嘗試新事物。如果你經常批評別人，何不試著贊美別人？開

5、始批評之前，最好先略加贊美。如果你想要更受人歡迎，盡量多贊美，少批評。10、行為真正偉大的人，別人會從他的善行感受出來。一天沒有臆見善行，就是白過了。奖章和頭銜不能讓你上天堂，善行才能增加你的分量。建設性的行為才能服人，言語的吹噓無益。不要說你想要什么，用行為表達。善行是贊美自己最好的辦法。如果你比別人更具智慧，別人會從你的行為看出來。善意的回應是懲罰對你不義的人最安全的方式。對不喜歡你的人不要多費口舌。花錢想要上天堂的人，一定后悔沒有多行善。善行比滔滔雄辯更能打動人心。墓志銘不如善行更另人怀念。世界不會因為所知給你勛章，而會

6、因你的善行而給你榮耀。善行不需要言語的粉飾。11、明确的目標明确的了解自己想要什么，致力追求。一個人沒有明确的目標，就象船沒有羅盤一樣。智者都有清晰思考的習慣。意志力緣于持續的行動、自動自發、明确的目標。誠實与努力的工作，需要明确的目標引導才能成功。缺乏明确的目標，一生將庸庸碌碌。堅定的目標是成功的首要原則。12、教育或學習教育是開發內在的力量。所有的教育都靠自己的体會；沒有人能夠教育另外一個人。你從工作中學到的，比眼前得到的報酬更可貴。傾听才能學習，說話無益。好老師一定是好學生。不一定把所有的知識都記在心里，能夠取得所需的知

7、識即可。研究一個人良好的觀念，剩過挑剔他的缺點。知識必須加以運用，才能產生力量。努力把事情做得比別人更好，你就會忘了財務的困扰。如果你不努力向上司學習，就虛擲了升遷及更好的工作机會。哲學家從犯錯的人身上找出人類所犯的錯誤。善于發問使蘇格拉底成為當時的智者。明智的運用知識，吸引更偉大的知識。你自工作中學到的越多，賺得越多。自工作學習的人，等于別人付錢讓他上學。知識必須經由行動產生利益，否則無用。13、言之有物記住，別人從你所說的每一個字，了解你所知的多寡。你怎么說和你說什么同樣重要。人們在有所求時，語气特別不同。語气委婉別人比較

8、听得進去。口不擇言往往造成尷尬的場面。刻薄的話傷人最甚。思考可以隨心所欲，表達想法則必須謹慎小心。14、熱誠當熱誠變成習慣，恐懼和憂慮即無處容身。缺乏熱誠的人也沒有明确的目標。熱誠使想象的輪子轉動。一個人缺乏熱誠就象汽車沒有汽油。善于安排玩樂和工作，兩者保持熱誠，就是最快樂的