培训心得王海红

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1、回归自热回归教育-北师大培训之我见白银区武川新村学校王海红接到骨干教师去北京培训的喜讯，我激动万分，彻夜未眠。9月19R,我们终于踏上了开往北京的列车，在北京师范大学…-这座闻名遐迩的高等学府，开始了我的培训之旅。这次培训我大开眼界，受益匪浅。我和现在中国最知名的教师零距离的接触，聆听他们的教诲，汲取着中国最前沿的教育信息。全新的教育理念在这里萌生，教育的本真在这里凸现，教育的魅力在我眼前绽放异彩。这几天的故事很精彩，我一天天的感动着，一天天的成长着。下面，我就从北京师范大学捡到的众多精美贝壳中，采撷几

2、枚与大家分享吧。赵谦翔教授的《我的成长之路》给我留下的印象最深刻。这个故事讲述了一个个不平凡的教育故事。敬业是基准线，创业是生命线，乐业是幸福线，是赵教授对教育的诠释。他的教育之路充满着传奇色彩。年少时他遭劫，不得不下乡务农，后因偷学俄语，有幸做了园丁。他珍惜这次就业的机会，为此，他全身心地投入到教育屮，竭诚敬业。“亲其师，信其道。”他的课堂很活，孩子们喜欢他的课。赵教授刻苦自砺，终于立足语坛，成为一名绿色语文教师。我们的备课是抄写教案，网络下载，是自毁式备课，白纸黑字写在教案上，不但骗别人还骗自己。而

3、赵教授的备课则是“自难式”，自己为难自己，钻研教材，深入文本，考虑学情，自己跟自己比，一天比一天高。“脚下地毯铺金，两厢壁画堆彩，碧绿玉白红黄；海蓝天棚缀玉蕊，变幻朝晖夕阳。鸣琴一张，潺潺淙淙，伴我书声琅琅；捧手为案，漫步当椅，神思纵情飞扬。俄语温故知新，《离骚》背诵如流，练就绣口锦肠；传道动人妙语，授业甘甜硕果，汩汩源此书房。个中盎然乐趣，唯有寸心品味，何妨自娱自赏。身居斗室心陶然，读书忘却尘想。”赵教授的这首《书房铭》，是他孜孜苦学的真实写照。面对应试教育的弊端，赵教授投身教改，张扬绿色。他力求扩展

4、式语文教学，在实验班开设了四课：古典诗文鉴赏课、现代文学精品课、班会感悟课、“东方吋空”课，使语文教育与人的发展都得以很大的提升。语文的“可持续发展”不仅“为考试”学语文，更是“为人生”学语文。教语文与教做人的统一，就是“绿色语文”的真谛，这也是教育的本真所在。“他动”不能改革，“自动”才能创新是赵教授在教改中给我们总结出的宝贵经验。他说，教学改革务必从“心”做起。如果是“违心”的教改，而不是“真心”的教改;是“私心”的教改,而不是“公心”的教改;是“粗心”的教改，而不是“细心”的教改；是“躁心”的教改

5、，而不是“潜心”的教改。改来改去，不是一场嘻嘻哈哈的闹剧，就是一场戚戚惨惨的悲剧。诗意教书，快乐育人，是他的人生境界。从他的学生的话语中，就能领略到赵老师的大家风范。“赵老师上课，轻重拿捏有度，谈吐风趣诙谐，春风化雨,寓教于乐，让人感觉不到是在上课，而是在听北派相声。实在是受教了！期待能聆听你的'绿色语文'讲座，也能让我们这些后学'心中有绿，足下生花'”。敬业源自责任心；创业源自智慧心；乐业源自觉悟心。是赵教授对教育的最好体现。教师一生，不外学、教、写三件事：而“悟”一以贯之：学而不悟则罔，教而不悟则殆

6、，写而不悟则空。没有悟性，盲目地工作，我们就被“命运”；有了悟性，快乐地工作，我们就能“运命”。赵教授在我的教育路上点燃了一座明亮的塔灯！我从王文丽教授的讲座《优秀教师应学会旳I-件事》中找到了教育工作努力的方向。即第一件事：正确认识和评价自己；第二件事：爱学生，爱他们中的每一位；第三件事：体恤家长，善于沟通；第四件事：拥有学科魅力；第五件事:让反思成为一•种习惯;第六件事：学会倾听；第七件事：让阅读像呼吸一样自由；第八件事：淋漓尽致地释放你的才华；第九件事：乐于和他人分享经验和感觉；第十件事:热爱生命

7、，珍爱生命。她在报告中讲到：很多人听到佛或菩萨这个词语总想是三头六臂的神祇，觉得那离自己太过遥远，其实，经过修行,每一个人都会发现你具备佛或菩萨的素质，你的自性包含着一切圆满的智慧和慈悲，如果你相信，你就会看到……是啊，更多的孩子更需要心灵上的呵护，爱比知识更重要，由于喜欢，自然就会主动学习。我们应该给角落里的孩子一个关怀，每一朵花都会开，我们要学会等待。“发现小孩，了解小孩，解放小孩，信仰小孩，变成小孩，教育小孩。”回归自然，回归本质，他们在教育这个大观园中尽情演绎着教育的本真。聆听专家教授的精彩讲座

8、，重新审视教育，让我对教育有了全新的认识。选择了教育，就选择了高尚;选择了教师,就选择了付出。让我们坚守对教育的情怀，让我们坚守职业道徳底线，用心灵教书，用正直心去育人。我会把这次从北京学到的“教育之经”运用到我今后的教学中去，把他们的精神发扬光人，开花结果。