地区教育工作先进个人事迹材料

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1、地区教育工作先进个人事迹材料地区教育工作先进个人事迹材料X女——年——月出生，XX年毕业于——数学教育专业。毕业后，老师和广大教师一样，热爱教育事业，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中，在教育工作中得到锻炼，在教学工作中得到提高。自XX年担任学校班主任工作以来，在这期间，她始终坚持"德育首位"的原则，注重学生的思想教育工作，积极向学生宣传党的路线、方针、政策，经常利用班会、座谈会、报刊杂志等多种途径和丰富多彩的各类活动对学生进行思想政治教育,帮助学生树立起正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的追求内在真善美的愿望。同

2、时大力鼓励学生培养兴趣爱好，发展个性，注重学生综合素质和能力的培养及锻炼。一、为人师表，以身作则作为一名班主任，同志能充分认识到班主任工作的重要意义就在于班主任是党的教育路线、方针政策的贯彻执行者，是德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者，是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者，是青少年年成长过程中的引路人。作为一名班主任，她能处处严格要求自己，认真参加学校组织的政治学习和参加学校党校学习，认真完成学习任务，写岀心得体会。关心国家大事，关心时势，能主动学习党的方针、路线和政策，以及学习党的十六大会议精神和“三个代表”重要思想，不断加

3、强理论学习，提高理论修养和理论水平。主动进行业务学习，接收别人的好的做法和经验，运用到实际工作中，不断尝试，不断改进，不断总结提高。班主任工作是繁重且琐碎的，因为她知道这项工作的重要意义，也知道肩上所担负的责任。从工作以来，每天按时上班，从不迟到和早退，也从未请过病、事假。在班主任工作中，深知言传身教的作用，平时要求学生做到的，她就自己先做到。要求学生按时上课，她就自己每天去课堂听课；在开会时，要求不能迟到，她就每次按时到会；要求同学参加公益劳动，她就会和大家一起劳动。在工作中她本着平等与尊重的原则面对每一位同学，真诚地对待每一位同学的每—

4、份情感。以平等的身份和他们对话，参加他们的活动，和学生们成为朋友，建立起了一种平等的、朋友间的师生关系。并经常利用空余时间去学生寝室，了解学生的日常生活情况和心理动态，和同学们谈心，帮助有困难的学生，做好后进学生的思想工作，有针对性地帮助他们解决存在的问题，争取进步。通过不断努力所带班级的班风、学风日渐浓厚，学生的学习态度越加端正，学习目的越加明确，学习成绩有所提高，形成了你追我赶的学习氛围。在学习同时充分调动学生们的积极性，通过开展各种形式、丰富多彩的活动，提供各种机会让同学们进行自我管理和自我服务，从而锻炼同学们的组织能力、动手能力和思

5、维能力，培养集体主义观念。尊重学生个性的存在，鼓励学生个性的发展，在培养学生兴趣爱好的同时，大力倡导学生积极参加各种类型的活动，在活动中锻炼自己鼓励学生们拓宽知识面，丰富自己的知识结构。在学校举行的各项活动中，她所带班级的学生都能积极参加，并表现出极高的热情。同时也锻炼了学生们的综合能力，提高了他们的综合素质。二、深入了解，有的放矢要教育好学生，只有了解学生，掌握学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际出发，对学生进行教育。现在的中学生虽然活泼可爱、积极向上，但是由于他们是独生子女的特殊身份造就了他们具有自私自利、唯我独尊的”小皇帝”

6、的特殊的个性心理。加之年龄不大的特点，正确的世界观和人生观尚未完全形成，缺乏辨别是非、判断正误的能力。因此表现在行动上许多学生尚未养成良好的行为习惯，有的甚至于逃学上网吧、放学打架、偷同学钱物等不良行为。怎样才能教育好这些学生，使他改掉不良习惯呢？她从实践中体会到：除了掌握他们共同本质特征外，更要认真了解每—个学生的思想状况和心理特点，了解每—个人成长的不同经历，了解他们的过去，了解他们的家庭和周围的环境。只有了解这些情况，才能选择和运用恰当的方法、手段来进行教育。她所带的班里有一个性格外向的男生，虽然热爱集体，乐于助人，很受老师喜欢；但是

7、社会交往却比较复杂，而且他的学习成绩一直不理想，每次考试总在班级倒数三名之内。第二个学期初，在周记里他写道r别人都在为了前途而奋斗。我已经不用奋斗了，我的前途很明确，那就是“家里蹲大学‘：在大家看来，他是属于“无药可救”了，从策略上讲可以放弃了。但是老师始终认为他的本质还是好的，若是放任自流，对他的一生发展都会产生重要影响，这是不公平的。为此，闫老师多次和王某某促膝谈心，以自己的成长经历帮助他重新树立信心。每每讲到这些事情，老师总会说：我是他们的班主任，我要对我的每一个学生负责。”三、关心、热爱学生，建立良好的师生关系要教育好学生，首先要关

8、心学生、热爱学生，做学生的知心人，只有对学生感情深，工作才能细、方法才能对头。多年来，她努力做到：对学生思想上积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。老师总是和学生一起讨论制定