文章有哪些常用文体

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1、文章有哪些常用文体以及解答思路文体知识包括：记叙文、议论文、说明文、应用文等四个方面的常识。　　（一）、记叙文　　　　　　是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。　　　1、记叙文的分类　　　　（1）从内容及表达方式分：　　　　　　　①简单记叙文　　　　　　　②复杂记叙文　　　　（2）从写作对象的不同分：　　　　　　　①以写人为主的记叙文　　　　　　　②以叙事为主的记叙文　　　　　　　③以写景为主的记叙文：　　　　　　　④以状物为主的记叙文1．记叙文的6要素人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果　　2．记叙文的人称第一人称和第三人称。

2、　　3．记叙文的线索：1以时间转移为线索2以一人为线索3以一事为线索4以一物为线索　　4．记叙文的顺序：顺叙、倒叙、插叙　　5．记叙文的划分按事件和发展过程、空间转换、内容变化、人物、场景变化、感情变化、表达方式的变换来划分　　6．记叙文的表达方式：叙述、描写（语言，动作，外貌，心理，神态，环境等或正面，侧面）、议论、抒情、说明等　　7．记叙文的语言的特点：准确，生动8．记叙文的表现手法：白描、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫等。关于记叙文和文学作品阅读题的解答主要从两主面着手：　　一是概括文章的内容，抓住以下几个要点：　　(1)把握记叙文的要素，以写事为主的应明确写什么事

3、，写人为主的应明确写什么样的人。　　(2)把握关键性语句，揣摩作者为什么要写这些人，事。　　(3)分析层与层之间的关系，理清文章脉络，然后概括。　　二是弄清记叙文和文学作品的结构特点及表现形式。掌握以下划分段落的方式：　　(1)以时空变化划分　　(2)以作者思想感情的变化来划分　　(3)按记叙内容的变化来划分　　(4)按描述角度的变化、事情发展的阶段来划分　　2．文段在内容上：以中心、意思相联系（思想感情）来答　　在结构上：总分总　　文段在开头：总起全文　　文段在中间：承上启下文段在结尾：总结全文或照应主题或首尾呼应。解题思路和技巧　　做记叙文的阅读题，可以从以下几个方

4、面人手：　　一、得法于课内，得益于课外：二、具体步骤如下：　　1．整体感知文章内容，明确中心。　　2．看出文章各个部分之间的联系，大体了解文章的思路，理清文章结构，划分文章层次。3．感受文章的语言所表达的思想感情。　　4．结合上下文理解词义和句义，领会词句在特定语言环境中的含义和作用。　　5．找出文中感受最深的句子或段落，抓住一段文字的中心，找出关键语句，体会这些语句的深层含义。　　6．欣赏文章中优美、精辟的语句，初步欣赏文学作品中的形象和描写，体会语言的生动性和形象性。　　7．阅读散文，要理解作者所写的人或事物中蕴含的思想感情，理解文章选材、组材的特点，体会散文“形散

5、神不散”的特点。　　8．阅读小说，要把握人物的性格特点，分析人物外貌、语言、行动、心理活动的描写，了解故事的情节，理解环境描写的作用，体会作者的写作意图。　　略读，细读，重读，　　1先大概了解意思　　2带着问题仔细读3多读能更好的掌握书的思想感情4抓住文章主要内容，理清行文思路　　（二）、说明文　　　　　　以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体。　　　1、说明文的分类　　　　从说明对象（内容)分　　　　　①实体事物说明文　　　　　②事理说明文　　　　　③科学小品文　　　　从语言表达方式分　　　　　

6、①平实说明文　　　　　②文艺性说明文　　　2、说明文的特点　　　　（1）内容上具有高度的科学性　　　　（2）结构上具有清晰的条理性　　　　（3）语言上具有严密的准确性说明方法及其作用（好处）（1）举例子举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，更容易理解，这种说明方法叫举例子。好处：使文章表达的意思更明确，更具体、更详细。增强说服力。（2）作引用为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等，可使说明更具说服力。好处：使文章更具说服力。引用古诗：使说明更具诗情画意（3）作比较作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的

7、说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物作比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”也可以对事物进行“纵比”。好处：突出强调被说明队象的特点（影响、地位）等。（4）列数字（列数据）为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。好处：数字是从数量上说明事物特征或事理