2A311000建筑工程技术要求1

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1、一、单项选择题1、PEX管主要用于()。A.消防供水管B.饮用水供水管C.冷水供水管D.地板辐射釆暖系统的盘管【正确答案】：D【答案解析】：木题考查的是建筑塑料。PEX管主要川于地板辐射采暖系统的盘管。参见教材P40«【该题针对健筑材料”知识点进行考核］2、防火玻璃按耐火性能分为A、C两类，这两类都应满足()要求。A.I耐火完整性B.耐火隔热性C.热辐射强度D.热辐射隔热性【止确答案】：A【答案解析】：本题考查的是建筑玻璃的特性及应用。A类应满足耐火完整性、耐火隔热性；C类应满足耐火完整性。参见教

2、材P37。【该题针对“建筑材料”知识点进行考核】3、有关实木复合地板说法正确的是()。A.实木复合地板安装简便B.不适用于家庭居室、客厅地面铺设C.按质量等级分为优等品.合格品和不合格品D.实木复合地板可分为二层复合实木地板、多层复合实木地板【止确答案】：A【答案解析】:建筑用木材及木制甜的特性及应用。按质量等级分为优等品、一等品和合格品；适用于家庭居室、客厅、办公室、宾馆的中高档地而铺设；分为三层复合实木地板、多层复合实木地板、细木工板复合实木地板。参见教材P35。【该题针对“建筑材料”知识点进

3、行考核】4、()是木材和木制品使川时避免变形或开裂而应控制的含水率指标。A.纤维饱和点B.化学含水率A.白然含水率B.平衡含水率【正确答案】：D【答案解析】：建筑用木材及木制品的特性及应用。平衡含水率是木材和木制品使用时避免变形或开裂而应控制的含水率指标。参见教材P35o【该题针对“建筑材料”知识点进行考核】5、天然花岗石具有（）的特性。A.抗压强度高、吸水率较大B.抗压强度低、吸水率较人C.抗压强度髙、吸水率极小D.抗压强度低、吸水率极小【正确答案】：C【答案解析】：本题考查的是建筑饰血石材和建

4、筑陶瓷的特性及应用。天然花岗石具有抗压强度高、吸水率极小的特性。参见教材P32o【该题针对健筑材料”知识点进行考核】6、陶瓷砖按材质分为5类，其吸水率在3%〜6%范围的是（）。A.瓷质砖B.细妬砖C.拓质砖D.灼瓷砖【止确答案】：B【答案解析】：本题考杏的是建筑饰血石材和建筑陶瓷的特性及应用。细灼砖：3%＜吸水率＜6%o参见教材P33。【该题针对健筑材料”知识点进行考核】7、砂浆的组成材料不包括（）。A冰泥B.砂子C.碎石D.沸石粉【正确答案】：C【答案解析】：本题考査的是砂浆及砌块的技术性能和应

5、用。砂浆的组成材料包括胶凝材料、细集料、掺合料、水和外加剂。参见教材P29。【该题针对“建筑材料”知识点进行考核】8、早强剂多用于（）。A.泵送混凝土施工B.冬期混凝土施工C.夏季混凝土施工D.大跨度混凝土施工【止确答案】:B【答案解析】：本题考查的是混凝土的技术性能和应用。早强剂多用于冬期施工或紧急抢修工程。参见教材P29。【该题针对“建筑材料”知识点进行考核】9、混凝土耐久性包括混凝土的（）。A.碳化B.流动性C.抗拉强度D.温度变形【正确答案】：A【答案解析】：木题考查的是混凝土的技术性能和

6、应用。混凝土的耐久性包括抗渗、抗冻、抗侵蚀、碳化、碱骨料反应及混凝土中的钢筋锈蚀等性能。参见教材P28。【该题针对“建筑材料”知识点进行考核】10、国家标准规定，水泥的强度等级是以水泥胶砂试件3d和28d的（）强度來评定的。A航压B.抗压、抗折C.抗拉、抗压D.抗压、抗弯【正确答案】:B【答案解析】：木题考査的是无机胶凝材料的性能及应川。国家标准规定，水泥的强度等级是以水泥胶砂试件3d和28d的抗压强度和抗折强度来评定的。参见教材P26o【该题针对“建筑材料”知识点进行考核］11＞建筑石膏具有许多

7、优点，但存在最大的缺点是（）。A.易碳化B.防火性差C.耐水性差D.绝热和吸声性能差【正确答案】：C【答案解析】：木题考查的是无机胶凝材料的性能及应用。建筑石膏的缺点是耐水性和抗冻性差。参见教材P25o【该题针对“建筑材料”知识点进行考核］12、如图所示，用吊索起吊車为W的构件，两斜索耳构件所成的角度为a,吊点对称,则斜索内力最大时的角度。为（）。A.300B.45°C.60°D.85°【正确答案】：A【答案解析】：本题考查的是房屋结构平衡的技术要求。由吊点对称可知斜索中的力大小是相等的。设斜索中

8、的力为F则有，2Fsina=Wo则有a越小F越大，可选A项。参见教材P2o【该题针对“建筑结构技术要求”知识点进行考核】13、在钢筋混凝土梁中，篩筋的主要作用是（）。A.承受剪力B.承受由于弯矩作用而产牛的压力C.承受由丁•弯矩作用而产牛的拉力D.承受因混凝土收缩和温度变化产生的床力【正确答案】：A【答案解析】：木题考查的是钢筋混凝土梁、板、林的特点和配筋要求。篩筋主要是承担剪力的，在结构还能固定受力钢筋的位置，以便绑扎成钢筋骨架。参见教材P10。【该题针对“建筑结构技术要求”知识