研究-《二战》专题学习网站建设研究

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1、《二战》专题学习网站建设研究指导师：李泽满班级：高一(10)班组长：陈庆成员：屠德信梁辉云张友恳颜益旋林元田陈书稳二、课题任务分工报告员：陈庆论文撰写人：林元田陈庆资料检索员：屠德信梁辉云张友恳资料统计员：颜益旋林庆彩网页制作员：陈庆林元田陈书稳现场记录员：张友恳颜益旋三、课题的提出2007年是世界反法西斯战争胜利62周年，世界许多国家正筹备或正进行隆重的纪念活动。据报道中国也准备用高规格纪念抗日战争胜利60周年。就在这特殊的日子里，日本右翼势力却处心积虑地为日本侵略翻案，右翼团体又一版美化侵略、歪曲历史的中学《新历史教科书》即将由日本文部省审定发行

2、。历史是不容篡改的！历史是不能忘却的！我们不禁要问；为什么有那么多国家重视二战胜利的纪念?为什么日本右翼团体肆意篡改二战历史？有人说：战争带来的是伤亡、灾难，不值一提。但是，战争表现了人类社会正义与邪恶的斗争，表现了敌我双方斗智斗勇的精彩场面，战争又给人们留下了许多经验教训。战争是人类历史的重要组成部分。古人云：好战必败，忘战比危。二战给我们的启迪是多方面的，探究二战、感悟二战具有重要意义。四、课题研究的目标、内容、方法和意义(一)研究目标：1、通过本课题的研究，课题组通过自主开发专题学习网站支撑平台，建立专题学习网站，形成专题学习网站建设的基本经验

3、。2、收集、编制与“二战”专题相关的多媒体素材、动画演示等与专题教学相关的教学资源，制作专题的网络结构化知识，建立专题资源库。（二）研究内容：本课题研究的主要内容由两个部分组成：“二站”专题学习网站的建设与“二战”专题学习网站的应用。具体为：1、确定本课题的专题学习资源网站的专题研究方向，设计专题研究结构化知识：新闻中心（国内、国外）、课题有关、专题研究资源（南京大屠杀、诺曼底登陆、“二战”重要会议、太平洋战争、抗日战争）、其它学习资源、二战纪念馆、研究性学习成果展示、2、“二战”专题学习网站的建网研究，包括设置服务器、建立校园网、自主设计制作专题学

4、习网站的应用平台。把自主开发的专题学习网站，为教学应用研究创设技术环境。（三）研究方法：以行动研究法为主，辅以个案研究法。由于本课题研究具有很强的实践性和教学过程的难控性，因此，我们采用以行动法研究为主，辅以个案研究法，通过"制定计划实施行动反思总结调整再行动”的螺旋式结构的研究程序，使课题研究深入而有效。（四）研究意义：1、专题学习网站的建设，有利于培养学生的实践能力和创新精神，有利于提高学生收集、处理和表达信息的能力，从而提高信息素养。2、专题学习网站的建设，为构建基于网络的研究性学习模式提供信息化的学习环境，为学生自主、合作、探究、体验学习提供

5、技术及管理平台。3、专题学习网站的运用，有利于教学模式的创新，从而促进学生学习方式的改变，教师教学行为的转变。五、课题的实施进程1、课题实施主要包括三个阶段：第一阶段（2006年10月）：选题定题、申报立项，制订实施方案（见方案）,研究开发计划；准备期（2006年11月）选题、定题、申报、成立课题研究小组制定方案（2006年11月）制订实施方案，研究开发计划第二阶段（2006、11月一一2007.4月）：技术培训，开发、研讨、交流、应用，阶段总结评估；培训与开发（2006年11月）学习开发指南，标准，了解开发技术等。专题学习网站结构系统设计，初步建成

6、“二战风云录”网站结构资源库开发与应用（2006年12月一2007年4月）继续开发逐步完善专题学习网站建设，在校园网上初步运行调试，继续进行中期评估接入互联网上运行，深入进行运用研究，交流运用成果第三阶段：（2007.5）:课题总结、结题、推广与应用总结（2007.4）建设与应用总结，扩充专题学习内容。结题与推广（2007.5）进入步完善网站、整理总结、结题报告应用推广六、课题研究的成果（一）专题学习网站的建设冃灣H习网芯宦昌=KKSil（g©加入收赧联系站长E二E年I首页I信息中心I试卷下载I《二战〉因库I雁过结芦II信息中心首页丨新闻中心丨课题有

7、关丨专题硏究资沥I其他学习资源I二战纪念馆I硏究成果展示IN您现在的位置：《二战》研究性学习网»信息中心>>首页Q用户登录H新用尸注册MBMMRLOBXN新用尸注册忘记巒码？fl!新推荐NEWHDTSRSEznmmsnoRDONLINE.NET.CN輿斯威辛集中営幸存…•没有推荐文童•没有热门文章1、《二战风云录》专题学习网站主页（图片）1两两新闻中右mORE课题有关IIHIDREO〔姐砂新纳粹拟二战60周年纪念日…04-17Q《二战风云录和启迪》一引言12-13O［组国］诺曼底登陆61周年纪念日04-17o《二战风云录和启迪》一■任务12-13O［

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