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1、让青春和红领巾一起律动一鄂伦春自治旗阿里河第二小学张秀梅主要事迹材料1993年8月，刚刚师范毕业来到阿里河第二小学工作的张秀梅，就担任了班主任及中队辅导员的工作，并从此踏上了一条洒满爱与汗水的红领巾之路。17年来，她一直用心紧握这个因为时间和岁月的打磨而更显亮丽的信念，并为之默默地耕耘，为阿里河二小的孩子健康、快乐地成长，倾吐着心血和汗水。她就是阿里河第二小学的张秀梅。初生的牛犊，有太多的想法，也有太多的精力，然而，也有太多的迷惑，太我的未知。她努力实践，勇于探索，于是，她组织的，班级的各项活动成了学校各种活动上的一道亮丽的风景，1996年在全旗中小学“爱家乡”中队会评比中获旗级

2、三等奖，2004年6月在第三届幼儿文艺汇演中，她所指导的舞蹈获旗级三等奖，2005年获得旗级优秀教师，2009年3月她所带的班级被评为旗级先进班集体，2009年被评为学科带头人，2010年9月她被评为旗级优秀教师，她所指导的舞蹈，模特步经常在广场进行演出，得到了观众及领导的认可。她勤奋、好学、务实、创新，在张秀梅的身上集中体现了新世纪少先队辅导员的时代特性和时代精神。一、勤奋学习，提升素质，做全面发展的辅导员与一般辅导员相比，张秀梅除了勤奋热情、多才多艺之外，她更多了些儒雅的书卷气。要创出少先队工作特色，当然少不了“学习”，张秀梅深深地明白这一点，她努力读书钻研、积极参加培训、虚

3、心请教前辈，在学习中实践，在学习中成长。1、勤奋读书明确思路：张秀梅知道少先队工作不能简单地重走别人的老路，而应该在博采众长的基础上有所创新与超越。她找来了《小伙伴》、《少先队工作方法论》《辅导员》、《少先队研究》等相关报刊勤奋自学。每次当空闲的时候总要到书店里去转转，最后总会拎回一堆与少先队工作相关的书籍，勤奋读书是她的优点。2、拜师学艺博采众长：少先队工作是薪火相传的事业，年轻的张秀梅虚心向老一辈辅导员学习，决心在前人的基础上把少先队工作不断推向前进。3、积极进修提升素质：张秀梅认为，新时代的辅导员应该是一个全面加特长的复合型人才，不仅要掌握精深、广博的知识，拥有吃苦耐劳的健

4、康体魄，还要有良好的修养。“学习型”社会强调的就是不断充电，学习的步伐要大于或等于变化的步伐才行。她积极参加各级各类学历、业务进修，努力提升自己的素质。她精通教学业务，常年坚持带班上课，在数学教学方面经常上公开课、示范课。她还努力学习现代教育技术，在多媒体课件等方面都比较得心应手，逐渐成长为一名符合时代要求、素质全面的优秀辅导员。二、创新实践、培育英才，让孩子快乐成长作为一名有丰富少先队工作经验的中队辅导员，张老师深深地体会到，少年出英雄。面向未来，对少年儿童的培养标准在不断提高，因此，少先队工作必须加强实践性，提高少先队员的综合素质能力。少先队员只有开展好活动才会充满活力，只有

5、参加活动才会热爱组织、提高技能。为此，张老师坚持抓好基层小队的管理工作。一名有丰富工作经验的班主任，她深深的体会到，班级只有开展好活动才会充满活力，学生只有参加活动才能才能热爱组织、提高技能。她始终坚信每个学生都是一块金子、一块肥沃的土地，班主任必须给予他们发光的机会和耐心的培养，鼓励每个孩子都能在活动中不断成长。为此，她紧密结合胡锦涛总书记提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，创建了特色中队“快乐中队”，积极开展丰富多彩的主题教育和社会活动。一方面，她积极优化班级环境建设。班级建设就是从班级环境创设开始的，生动活泼的形式，积极健康的内容，把对学生的思想道德教育寓于可以感知的情

6、景中，让学生从踏入班级开始，随即产生一种愉悦感，逐渐形成认同感，进而影响日常的思想性为。为了让学生觉得自己是中队的主人，中队是自己的家，她在布置教室环境时，就尝试着放手让少先队员们自己来设计，自己来布置学生们全员积极参与，营造富有激励、挑战、特色的班级氛围，现在，孩子们都为自己是这个中队的成员而感到骄傲，感到自豪。另一方面，她努力搞好小组建设。小队是班级生活的最小细胞，只有把小队活动搞好，才能调动每一个学生的积极性。她将每个学生按家庭住址、兴趣爱好分组,对个别性格孤僻、成绩较差的学生以关心和爱护。通过小队的自我管理、自我建设、自我约束，增强了集体的凝聚力，她引导学生积极开展快乐活

7、动。快乐中队成立以后，队员们拥有了自己快乐的天地，围绕快乐这个目标，她带领学生们集合班级体的具体情况，制定了快乐公约。在快乐公约时间里，酸甜苦辣伴我行，放飞理想，开心家庭活动为校园的生活增添了无穷无尽的魅力。在快乐教育的引导下，队员们说：“课堂的气氛更宽松了，学习更有趣味了！”老师说：“学生们学习更主动了，我们的心情更愉快了！”三、播撒爱心、倾注真情，收获快乐和希望几年来，她幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获快乐和希望。同志们都说：“走近张秀梅，你就能感觉到她身上蓬勃的