试论当前大学生就业诚信缺失的原因与对策

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时间:2019-10-20

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1、试论当前大学生就业诚信缺失的原因与对策[论文摘要]诚信是中华民族的传统美德z—。令人遗憾的是,当前大学生就业中诚信缺失的现彖己冇泛滥成灾的迹象。究其原因,是社会大环境的影响、高校教育出现的偏差、用人单位招聘人才的误区、大学生自身诚信道德索质低下共同作用的结果。优化社会诚信环境,建立健全社会诚信制度;改进高校诚信教育和就业指导工作,构建诚信校园;规范用人单位人才招聘方式是应对大学牛“诚信”就业不可或缺的措施。[论文关键词]大学生就业诚信缺失诚信是中华民族的传统美德Z—。“诚实就是真实无欺,既不自欺,也不欺人;守信就是重诺言,讲信誉,守信用”,在中国的

2、传统道徳中,诚信被看作“进徳修业Z本”。子曰:人而无信,不知其可也。党的“十六人”报告明确提出,要以诚实守信为重点,加强全社会的思想道徳建设。然而,令人担忧的是,近年來,严峻的就业形势和近乎“残酷”的就业现实与人学毕业生迫切的就业心情之间才盾的加剧,大为生就业屮诚信缺失的现象已有泛滥成灾的迹象。一、大学生就业“诚信”缺失的表现1•求职简历中“掺水”。求职简历是用人单位了解大学毕业生有关情况的书而求职资料,通过它向用人单位传递个人信息,表达个人求职意向,展示口己的才能。然而,现实比较普遍的现彖是大学牛:简历“掺水”,学习成绩“良好”变成“优秀”;一个

3、小小的班T部升级为学生会的“部长”;优点和特长更是夸人其词,英至无屮生有;血对用人单位对优秀毕业生的青睐,涂改成绩、假“三好学生”、假“优秀学生干部”、假“优秀毕业生”、各类假“证书”更是满天飞;徳智体全面发展、丰富的社会活动经验等内容,人学生们的一支“妙笔”就解决了。2.随意签约、毁约。面对日益严峻的就业形势,莘莘学子十儿年的寒窗苦读,毕业后害怕找不到合适的工作岗位,求职心切,一•遇到有单位接收就迫不及待地与之签约,到后來发现可供选择的单位还是比较多的,觉得自己所签的单位不理想,于是马上要求毁约。也有的本來对•自己所签约单位述比较满意,但看到各方

4、面不如口己的同学签了一份比口己好的单位,于是心里感到不平衡,便毫不犹豫地与用人单位毁约。还有少数毕业生“广种薄收”“脚踏几只船”,同时与多家用人单位签约等。毕业生就业诚信缺失带来的肓接后果:i是高校校风学风下滑;二是引发用人单位对大学生的信任危机,增加大学毕业生尤其是应届大学毕业生的就业难度,进而加剧社会信用危机。二、大学生就业诚信缺失的原因人学主就业屮出现的信川问题,实际上是社会、学校、家庭、卅人单位等多方面信用问题的折射,大学生就业诚信缺失己成为一种社会现象。究其原因,笔者认为是多方面的:1•社会环境的影响。改革开放三十多年国家经济得到空前发展

5、,中国一跃成为世界第二大经济体,然而从计划经济转向市场经济的变革中,相应的制度与法律约束并未跟上,更谈不上健全,作为市场经济不可缺少的契约意识社会成员尚未确立,在物质利益的驱动下,社会正在承受着诚信缺失之痛:经济生活中的商业欺诈、虚假广告等现象屡禁不止,假冒伪劣产品、毒奶粉、地沟汕、瘦肉精、工业明胶等食品药品安全问题层出不穷;政治上的贪污腐败、“政绩工程”、“形象工程”:文化领域的学术抄袭、假学历、假档案等现象空前泛滥;“诚信者吃亏,失信者得利”的现象比比皆是。这种普遍性的诚信缺失不仅破坏了市场经济良性运行的环境、败坏了社会风气,严重影响和制约着中

6、国社会各项事业的健康发展,而且对正处于世界观、人牛观、价值观形成关键时期的人学生产住了十分严重的负而影响。在缺乏必要的社会人环境支持下,面对日趋激烈的就业市场,人学生们为了自身的实际利益也就一次次挑战诚信道德底线了。2.髙校教育出现的偏差。首先,学校是徳育教育的主阵地,高校道徳教育小不乏关于诚信的内容,并且开设了相关的课程,但多年來高校的诚信道徳教育主要从传统诚信观出发,强调学生的道徳白律,关注较多的是学牛对诚信道徳知识的学习和认同,而对学牛的外在行为表现进行诚信实践和培养严重不足,最终导致学生的知与行脱节。其次,当前我国大多数高校在就业指导中工作

7、不细、指导不力是学生就业诚信缺失的另一重要原因。多数高校虽然从大一开始就开设了就业教育,但是面对刚进校的新生就业指导敷衍了事,没冇让学生充分认识到学习成绩和在校表现在将来就业中的璽要性,等学生真正认识到的时候为时已晚,为了找到一份理想的工作就只有弄虚作假了。血对H益严峻的就业形势,为了方便学牛就业,增加就业资木,满足用人单位的需要,各高校在校内开展名目繁多、质量不髙的“评优”活动,各种各样的头衔、美称学牛轻而易举就可获得,“含金量”大打折扣,让用人单位难辨真假。甚至个别高校、个别教职工岀于学校或白身利益的考虑对毕业牛就业屮的不诚信持“默许”态度,学

8、校的“纵容”对毕业虫在求职屮的弄虚作假更是起到了推波助澜的作用。第三,当前很多高校为了培养学生的诚信品质,养成学生的诚信习

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