浅谈合唱的音准训练

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1、【标题】浅谈合唱的音准训练【作者】周冲【关键词】合唱音准歌唱训练【指导老师】陈海鹰【专业】音乐学【正文】n录弓I言？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？（1）一、大部分合唱教学碰至ij的难题？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？（1）二、音准训练的方法？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？（2）（一）（2）（二）（3）（三）呼吸训练？？？？？？？？？？？？？？？？

2、？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？注重视唱练耳训练？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？多声部教学？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？（4）（卩L

3、）力II强声部的均衡与清晰度？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？（6）三、对合唱歌曲的处理与表现？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？（6）结语？？？？？

4、？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？（6）参考文献？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？（7）致谢？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？引言音乐是一种听觉的艺术，人对音乐感受、认识、理解都是从听开始的。正确的对音乐的听觉感受又依赖于科学的音准训练。合唱是一种集体声乐艺术,是用个别成员声音的组合及集体的音响声音发出的

5、总和来表达艺术的形象犁•造。古人讲“丝不如竹,竹不如肉”。由此可见,人的声音所表达的感染力是如此的强烈和丰富。合唱演唱者要想完美地通过声音来提示作品的内容和含义,传达给听众一种美的艺术享受,就必须熟悉、了解和掌握产生美好的声音及音响的规律和要求，从而懂得在合唱集体里所发挥的作用及如何有效地运用自己的嗓音在集体的合唱队屮能协调和控制并达到统一的共性。在音量、音色、音准上能把握自如,将声音的美在瞬间传达给听众。这需要多方位的音乐综合训练过程。关于音准的问题，歌唱屮的偏低或偏高，都是因为对“音”的位置没有一个正确地认识。尤其在合唱中咅准更是显得尤为重要。演唱中所发的咅高，能与

6、一定律制的音高相符，称为音准。合唱屮各声部的音准是合唱音准的基础，如果有的声部齐唱音不准，合唱的和谐就很难保证。合唱的音准训练较为复杂，各声部齐唱的音准叫做旋律音准，介唱的音准叫做和声音准。咅准训练也是开展合唱教学的基础,对合唱水平的高低起着决定性作用，缺乏这种训练将会无法进行较为复杂的合唱作品的教学。合唱训练包扌舌了和声、复调、音色、音量、音准、气吸、吐字、声音共鸣、强弱的控制、动与静、纵与横、连与跳、松与紧、刚与柔、快与慢、起与收的统一训练。它是一种高度的艺术创造和综介艺术修养培训。因此,合唱队员的声音训练在某种程度上要比对独唱演员要求更高。一、大部分合唱教学碰到的

7、难题：课堂上有个别及一部分队员合唱声音过于响，过于亮，合唱队员很卖力，始终在川一种“响亮”的声音色彩来演唱，总是残留着俄罗斯派的痕迹和英雄主义视死如归的气概，声音很难弱下来，或弱下来就虚掉了。因此，合唱的强弱处理不明显，缺少艺术魅力。另一•方面，在处理合唱声音的平衡协调上，总是有的人声音个性太突出，没有很好地形成统一啲发声状态，演唱不清晰，音效模糊。问题在于合唱声音观念的认识上存在误区，热情有余，过于卖力，唯恐自己的声音不大，害怕别人听不到，都想把个人的演唱技巧淋漓尽致地发挥。这样的演唱极大地破坏了合唱的音响效果，使合唱在整体方而变得不协调、不统一，这是合唱声乐艺术中最

8、为忌讳的不良习惯。在轮唱时把持不住，吧着唱着两声部变成了单声部；有的单声部唱得好好的，两声部合起來演唱时又变成了五咅不全的声咅大杂绘;冇的歌曲本來应该川柔和的声音演唱，学生为了声部的稳定，不得不把口己的声部唱得很响，从而破坏了情绪。二、音准训练的方法：（一）呼吸训练：在训练呼吸的时候其实是在训练对横膈膜的控制力，而这个内容是很抽彖，所以外而会将其游戏化，让合唱队员不自觉的掌握这一呼吸要领。1.闻花式：闻花式吸气方法容易使气吸得深，而且没有-吸气时的抽气声和多余的动，也较容易体会和掌握。闻花时，因花香使人的心情特别愉悦，辨别花香时又要求特别