文化创意产业经营人才培育刍议

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1、文化創意產業經營人才培育芻議2002.03.27國立政治大學商學院大綱成立背景文化創意產業定位文化創意產業的產品特性文化創意產業的發展階段文化創意產業化的教育理念與體系推動方式工作團隊與組織背景說明廉價的勞力、有效率的製程與優待外資的投資環境是極易模仿且無法持久的競爭優勢唯有植基於豐富文化內涵的經濟體系，並深化以創意為核心能力才能創造獨特且長久的競爭優勢文化內容密集的產業將是未來台灣經濟發展的新動力台灣做為中華文化傳承的基地，最有機會與能力進行文化產業化、產業文化文化創意產業定位通過文化產品的創造和傳播，把先進文化轉化為先進生產力文化創意產業本

2、身也是經濟的一個組成部分，文化創意產業的充分發展，可以優化國家產業結構，有利於繁榮經濟，擴大就業，提高人民生活品質，有利於全面實現社會進步。文化創意產業是以智財產業為核心的提供精神產品的生產和服務的產業文化創意產業的產品特性文化創意產業產品的生產者，必須是文化人力資本的擁有者，勞動者必須是具有創作才能的個人。生產文化產品中勞動的支付，完全是腦力的支付。文化創意產業的生產極具創造性和個性。文化產品的產生是具有自主知識產權的原創性研究和發明的過程。文化創意產業的產品創造的是無形資產，積累的是品牌效應。文化創意產業的發展階段原創階段商品化階段產業化階段

3、全球化階段文化創意產業化的教育理念提昇文化創意專業人才之卓越性建立有利於刺激文化消費的市場環境，培養消費者良好的文化品味建立有利於文化消費的市場拉動機制保護知識產權，保護和激發文化原創精神造就大批欣賞創意、加值創意之創意產業專門人才，尤其是商品化、產業化、營運管理等技能的培養課程重點創意激發創意行銷創意經營（財務、營運、交易）智財管理（品牌、著作）文化創意產業之教育體系大眾文化創意產業專業人才正規教育非正規教育通識教育推廣教育在職教育養成教育文化創意產業專業人才培養現況集中在文化創意人才的養成，以藝術專業校系為主要機構缺乏文化商品化、產業化、全球

4、化、及營運管理和行銷等技能之專業人才培養由於升學壓力，文化基礎教育並未受到家長及學校重視以往採取的教育方式較偏向菁英式教育，而未能培養對藝術文化的興趣養成教育目標培育創意文化產業之創意人才以及相關之專業支援人才設立創意文化產業經營研究所提供政府政策規劃諮詢協助政府推動和執行政策培育創意文化產業政策與經營管理人才協助文化創意人才取得商品化、產業化的知識宣示政府重點發展創意文化產業政策作為國際交流的窗口在職教育目標培育創意文化產業之創意人才以及相關之專業支援人才開設創意文化產業經營學程(EMBA)培育文化產業專門人才並提供在職訓練開設創意文化產業經營

5、學分班促進國際交流提昇專業水準採取三明治訓練法(如政大科管所執行之跨領域科技人才培訓方案)通識教育目標讓國民皆具備基本的文化欣賞素養，以培育創意文化產業的未來消費者設置文化教育創新獎助計畫鼓勵成功推廣文化創意教育創新的各級教育機構協助提供相關通識教育所需的軟硬體推廣教育目標培養創意文化產業的立即消費者，以擴大產業的市場規模建置網路教學平台，提供數位學習的機會協助各地方圖書館購置相關文化商品，例如圖書、影音光碟等，以提高其可及性配合方案培育文化創意經營與行銷專業師資舉辦文化創意產業創業競賽建置網路資源平台學術出版國際交流培育文化創意產業經營與行銷

6、專業師資目標：培育文化創意產業相關師資策略：延攬先進國家專業人才舉行工作坊遴選具潛力之國內相關產業從業人員進行海外培訓補助相關產業從業人員國內進修補助相關教育人員國外研修舉辦創意文化產業創業競賽激發創意來源提供創意與經營管理專業相互激盪的機會(例如:TIC100)建置網路資源平台文化與創意產業資料庫產業統計資料庫-蒐集有關產值、從業人員數目、進出口值等定量資料，提供學術研究之素材產業資訊資料庫-蒐集有關產業結構、優劣勢、國際競爭力、發展潛力及產業發展對社會文化的影響等定性資料學術研究資料庫-蒐集相關之學術論文、調查與報章雜誌之報導創意文化產業創業

7、個案資料庫以累積產業的知識，提供養成教育的素材，亦可以協助相關創意文化產業人才的相互學習，並提供教學研究之參考學術活動推動相關文化與創意產業之學術研討會定期出版相關教學教材、期刊、專書或研究報告，促進資源分享與經驗交流國際交流目標：協助創意文化產業進入全球化階段，進行進口替代策略：1.藉由國際交流提升國內創意文化產業之品質2.建立國際交流平台(e.g.藝術節，博覽會，商展等)，增加國內團體之曝光及學習機會3.推動跨國相關研究合作與交流4..舉辦國際或區域性研討會5.各國之間研究或產業人才互訪