教師檢討書范文

《教師檢討書范文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、教師檢討書范文范文：我是一名高中教師，閱歷瞭那麼多的事件，據說瞭更多的事情，真的有一種自己不配做一名先生的感到，特檢討如T：一：本人教師專業素質太低。大學階段我的學習內容隻是本專業的內容，然而登上講臺以後，我發現還要面對的是其餘的問題：例如，高考強調三科綜合檢驗，學校的教育要求也一再強調我們要留神培養學生的綜合素質。可是，我們國傢在1994年開端實施高中會考軌制以後，地理已經成為高一的時候就已經停止的會考科目，而且文科生髙考隻進行”32”（語、數、外三門主科和政治、歷史共五門的課程），這種情形始終連續到1999年（有的地方可能要早一點或者有的地域還要晚一點），但就是這一批不

2、學習地理的文科教師畢業後從事的教學工作，卻要擔當起政治、歷史、地理的文科綜合考試的任務，所以我為自己不能粗通其他的專業而檢討。我也為自己的電腦專業的常識過於膚淺而檢討，因為引導要求我們進行多媒體教學，而且最好加上flash動畫的後果，最好不要從網上下載，盡量原創，自己制作的簡陋的ppt卻不能符合學生們的興趣。二：教學內容過於狹窄。對於素質教育，我確實不清楚應該從那裡抓起。我隻能在學習的方式上進行改進，在教學的辦法上進行多樣性的的改造，我們隻能盯著高考這個目的不放松，因為如果高考成績不理想，小的喪失是獎金和年初考核，但如果影響到學校的名譽，那麼還怎麼能在這裡呆下去?所以，我為

3、這個而檢討，我們假如不僅僅隻是抓高考，不僅僅是隻為我們的短淺眼光，那麼我們的素質教育早就遍地成果瞭。a：教師心理素養較差。盡管我是師范專業出生，也學習過教導心理學，但我在教養的進程中，也確切疏忽瞭學生的心理素質的培育，盡管告訴瞭他們應該面對艱苦不放松，盡管也告知他們要以振興國度民族為己任，盡管告訴瞭他們應當同情弱者應該大傢結如傢人，但因為沒有制訂詳細的考察章程，學生是否記住我就不明白瞭。四：忽略對學生團隊精神的培養。教學的過程中，我隻是能依據學生的個人特色而采用詳細的教學義務，要發展學生的個性，要讓他們曉得好成就是靠他們的盡力分不開的，在這個過程中，我隻做到瞭讓學生意識到要

4、一直的自己去努力去拼搏，盡管告訴他們國傢和群體利益為重，盡管告訴瞭他們應該個人好處遵從國傢跟集體利益，卻忽略瞭讓他們的集精力的造就，忘卻告訴他們在一個團隊中應如何作戰，應如何真正的顧全大局，，沒有告訴他們在團隊中是沒有平均主義的，由於我這方面的失誤，所以導致後來良多的學生在走向社會後，面對團隊中的不均勻的狀態沒有一個成熟的心態來看待。我檢討。晚上在學生休息當前（個別是在晚上10點）我才回傢，但我仍然面對學生傢長的責備隻能檢查，那個傢長憤慨的說：”咱們的孩子下深夜3點怎麼還可能出去打遊戲呢，還不是你們沒有看好他們?你們重大瀆職！”我真的不措施說出傢長錯在什麼處所，人傢把孩子送

5、來的目標就是讓我管教的嚴一點，我真的為本人不能24小時睜著眼睛而檢討。我為自己不能精通萬事而檢討，面對學生有時的發問，我怎麼能夠說出：”我回去查查再答復你好嗎？”這樣的話來，我為自己不能上通地理下通地輿而檢討。