市场经济课件

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1、中国市场经济理论与实践主讲：史云秋第一讲导论1.这是一门什么样的课程？2.本课程的主旨是什么？3.它有哪些内容？4.本课程的教学方法是什么？5.对学生的要求是什么？6.怎么考核?第一次讨论：理想还是现实—怎么理解“社会主义”？1.社会主义的词源2.社会主义思想的流派3.社会主义理论是否已经过时？4.是理论错了还是错用了理论？5.中国是社会主义还是在走向社会主义？“我们判断一个人不能以他对自己的看法为依据，同样，我们判断这样一个变革时代也不能以它的意识形态为依据；无论哪一个社会形态，在它们所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是绝不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它存在

2、的物质条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。”——《马克思恩格斯选集》第2卷第81页“人们并不是在他们关于人的理想所决定和容许的范围之内，而是在现有的生产力所决定和所容许的范围之内取得自由的。过去取得的一切自由的基础是有限的生产力。受这种生产力的制约，不能满足全社会一切人的生产，使得社会发展只能具有这样的形态：少数人得到发展的垄断权，多数人经常地位满足最低需要而挣扎，因而丧失了发展的可能性。由此可见，到现在为止，社会一直只能在队里的范围内发展。”——《德意志意识形态》第479页第二讲市场经济1.什么是市场经济？2.市场经济是历史必然的吗？3.市场经济有什么规

3、律？4.市场是万能的吗？5.市场经济与计划经济是对立的吗？第二次讨论：市场经济有标准模式吗?第三讲中国市场经济制度1.中国是怎样从计划经济走向市场经济的？2.怎样理解“公有制为主体，多种经济成分共同发展是我国的基本经济制度”？3.中国的市场经济面临哪些问题？4.新自由主义是救世主还是阴谋家？5.我们应该以何种理论指导我国的市场经济建设？第三次讨论：社会主义市场经济=社会主义+市场经济？第四讲我国的收入分配制度1.如何理解社会主义的分配方式？2.按要素分配等于否定劳动价值论吗？3.是什么造成了我国巨大的收入差距？4.怎么看待“先富”和“共富”的关系？5.效率与公平，哪

4、个更重要？第四次讨论：你同意“初次分配重效率，再次分配重公平”吗？第五讲政府的宏观调控1.为什么需要宏观调控？2.调控的主体为什么是政府？3.宏观调控对发展中国家有何特殊意义？4.我们应该给四大目标排序吗？5.财政政策和货币政策应该如何运用？6.宏观调控一定是有效的吗？第五次讨论：多一点还是少一点—市场经济中宏观调控的运用第六讲国有企业改革与发展1.如何看待国有企业的性质？2.国有企业一定是低效的吗？3.国有企业改革的本质是什么？4.为什么我国没有选择私有化的改革路径？5.国有企业改革面临的挑战是什么？第六次讨论：国企上了500强，高兴还是悲哀?第七讲中国农村改革与

5、发展1.三农问题是怎么产生的?2.农业为什么落后?3.农村为什么穷?4.农民为什么苦?5.农村改革的思路是什么?第七次讨论：土地私有化—良策还是谬见第八讲中国的对外开放1.经济全球化的本质是什么?2.中国是怎样走上开放之路的?3.开放体制改革有何基本经验?3.开放给中国带来怎样的挑战?4.中国该如何应对？第八次讨论：“世界第二大经济体”意义有多大？第九讲市场经济与和谐社会1.为什么要提出建设“和谐社会”？2.市场经济与和谐社会有内在统一性吗？3.我国市场经济改革中出现了哪些不和谐的现象？4.原因是什么?第九次讨论：如何理解“和谐”的涵义？