感恩的心暖暖的情

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1、感恩的心暖暖的情大洋乡中长店小学于彩红☆感恩的心暖暖的情▼教学流程▼教学方法▼教学准备▼重点难点▼教学目标▼设计理念▼设计背景◆设计背景自古以来，“知恩图报”就是中华民族的传统美德。然而现在的小学生,由于长辈的呵护、父母的溺爱，形成了“以自我为中心”的心理，甚至成了“冷漠一代”。我们身边，这些现象比比皆是。为了把中华民族感恩的传统美德延续下去，唤回学生沉睡已久的感恩的心，重新构筑健全的人格，激发学生爱的情感。我设计了《感恩的心，暖暖的情》这节课。◆设计理念1、以人为本，着眼于学生的全人发展；2、为了每一位学生的

2、能力、素质、情感的全面、和谐发展；3、培养学生良好的道德品质和心理素质，形成良好的价值观、人生观，懂得人文关怀；4、活动面向学生的生活世界和社会实践。◆教学目标1、引导学生学会感恩，能够体会父母对他们的关爱，唤醒孩子们麻木的心灵，感受亲情的温暖，培养感恩意识。2、引导学生在自主反思，合作交流，体验感悟的学习中，认识到做人要有一颗感恩的心。3、通过体验活动激发学生情感升华，学会感恩，以充满爱的心态去对待周围的人和事。◆重点、难点：重点：培养感恩意识，学会感恩。难点：在生活中学会感恩。◆教学准备⊙多媒体课件；⊙学生

3、家长的电话；⊙学生准备的贺卡。◆教学方法：故事法、创设情境法、合作交流、体验、感悟等方法。◆教学流程1、导入篇——故事导入，渗透话题；2、亲情篇——回忆感悟，拥抱亲情；3、行动篇——感恩行动，回报亲情；4、拓展篇——学会感恩，情暖他人；5、结束篇——感恩的心，让世界更美。导入篇——故事导入，渗透话题亲情篇——回忆感悟，拥抱亲情；拥抱亲情感恩亲情重温亲情●重温亲情●感恩亲情母亲欠儿子彼得如下款项：▲取回生活用品20芬尼▲把挂号件送往邮局10芬尼▲在花园帮大人干活20芬尼▲彼得一直是个听话的好孩子10芬尼共计：60

4、芬尼彼得欠母亲如下款项：▲为在她家里过的十年幸福生活0芬尼▲他十年中的吃喝0芬尼 为在他生病时的护理0芬尼▲为他一直有一个慈爱的母亲0芬尼共计：0芬尼●感恩亲情1、你对小彼得有什么看法？2、他的妈妈为他付出了什么？3、在你身上是不是也发生过类似的事情？4、你的父母为你怎么做的？●感恩亲情☆学生聆听家长打进的电话。☆欣赏歌曲《懂你》。●拥抱亲情★你想对父母说些什么？★你想怎样表达自己的心情呢？行动篇——感恩行动，回报亲情；★我们能为父母做些什么？(下班了，为他们倒杯茶；吃饭时，为他们盛饭；在家时，扫扫地，洗洗碗；

5、在学校努力学习，让他们放心；不做危险游戏……）小结：感恩不在时间，不是非到父亲节才记起父亲最爱的茶叶；不是等到母亲节才送上一枝鲜花；不是到了感恩节才明白，有些事我需要去感恩。感恩不在形式，一张证书、一次聊天、饭后的散步、一个电话……哪怕只是一个健康、活泼、孝顺的你，都足以让父母感到快乐！感恩不需要理由。端上一杯茶，帮助洗洗碗；多交流，少拌嘴；一份出色的学业；这些就是我们对父母爱的回报。孩子们，让我们学会感恩吧！拓展篇——学会感恩，情暖他人；拓展篇——学会感恩，情暖他人；我感谢——（家人、朋友、同学、老师、医生、

6、社会、大自然……）因为他……感恩让我们怀着一颗感恩的心，去看待周围所有的人。感恩哺育你的人，是他们让你丰衣足食。感恩伤害你的人，是他们磨练了你的意志感恩鼓励你的人，是他们让你信心十足。感恩授予你知识的人，是他们照亮了你前进的道路。感恩帮助你的人，是他们给了你再生的希望。感恩嘲笑你的人，是他们激发了你的自尊。……让我们感恩吧，感恩这世界的所有！结束篇——感恩的心，让世界更美。结束语：“有人说善良的本质就是有一颗感恩的心；有人说一个人如果有了一颗感恩的心，他就是一个幸福的人。对别人的帮助，哪怕是一点、一滴，我们都应

7、当怀感恩之心。学会感恩，懂得感恩应当成为每个人的美德。同学们，让我们怀着一颗感恩的心去生活吧，这样你会发现，生活是那么美好！”实践活动1、为你的父母过一次生日，并在他生日那天为他做一件有意义的事，表示祝贺。2、每天为父母、老师、同学等最少做一件力所能及的事，表达你对他们的感激之情。谢谢大家！欢迎指导！