主题教育专题组织生活会对照检查材料

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1、主题教育专题组织生活会对照检查材料  为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,深入贯彻落实全国、全省高校思想政治工作会议精神,推进“两学一做”学习教育常态化制度化,推动广大党员不忘初心,牢记使命,进一步坚定理想信念,树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,切实提升基层党组织组织力,学校党委决定近期在全校党支部中召开一次专题组织生活会。现就有关事项通知如下:  一、紧扣主题把握要求  1.会议主题:“不忘初心、牢记使命”  2.会议要求:紧紧围绕深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,

2、重点对照党章党规,对照中国共产党人“为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴”的初心和使命,对照习近平总书记在北京大学师生座谈会上和在纪念马克思诞辰200周年大会上重要讲话精神,联系党支部工作和党员个人思想实际,联系担当进取、履职尽责,推进学校事业发展实际,进行自我检查、党性分析,开展批评和自我批评,不断增强党组织和党员发现和解决自身问题的能力。要坚持严的标准、严的措施、严的纪律,坚持“团结—批评—团结”,实事求是、出于公心,讲党性不讲私情、讲真理不讲面子,严肃认真提意见,满腔热情帮同志,红红脸、出出汗,确保开出高质量、开出新气象

3、。  二、抓好集中学习研讨  1.学习方式:学习宣讲、党课辅导、交流讨论和个人自学等多种方式结合开展。  2.学习内容:习近平新时代中国特色社会主义思想和党章;习习近平总书记在北京大学师生座谈会上和在纪念马克思诞辰200周年大会上重要讲话精神;纪实文学《梁家河》和中央党校出版的《习近平的七年知青岁月》。  3.学习重点:搞清楚、弄明白中国共产党人的初心和使命;搞清楚、弄明白“八个明确”主要内容和“十四个坚持”基本方略;搞清楚、弄明白党员义务、党支部的职责等内容,为开好专题组织生活会打牢思想基础。  三、严肃认真查摆问题  1

4、.党支部班子、班子成员和党员要紧紧围绕初心和使命,对照党章党规要求,对照习近平总书记在北京大学师生座谈会上和在纪念马克思诞辰200周年大会上重要讲话精神,深入查摆自身问题和不足。  2.党支部班子要对照党的十九大报告关于基层党组织要成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒的要求,对照党章规定的党支部职责,对照学校党委的工作要求,重点查摆突出政治功能、提升组织力、教育管理监督党员和组织宣传凝聚服务师生方面存在的问题和差距。  3.班子成员和党员要结合自身思想学习工作实际,围绕四个意

5、识牢不牢、四个自信有没有、工作作风实不实、宗旨意识强不强、发挥作用好不好、自我要求严不严等方面深入查摆问题。  四、严肃开展批评和自我批评  组织生活会应当集中开展,不宜在网上进行。会前,党支部班子成员之间、党员之间要开展谈心谈话,广泛听取群众和服务对象的意见。会上,党支部班子、班子成员和党员要贯彻整风精神,勇于自我革命,开展积极健康的批评和自我批评,达到坚持真理、修正错误,增进团结、振奋精神的目的。自我批评内容要具体,剖析要透彻、抓住要害,整改措施要对着问题去,可操作、能落实。相互批评要出于公心、直截了当,不能以提希望代替

6、点问题,不能以工作建议代替批评意见,要联系具体人具体事,不能大而化之、不痛不痒。支部书记还要报告党支部工作情况和查摆出的问题及整改方向,带头严肃开展批评和自我批评。班子成员和党员报告履行职责情况、发挥作用情况和查摆问题及整改方向,进行严肃认真的批评和自我批评。  五、抓好整改落实党支部班子和党员个人要对照查摆的问题和党员群众提出的意见,列出整改事项、作出整改承诺。对形式主义表现,要抓住最突出的一两个问题马上就改,尽快让同学看到变化。对党支部在突出政治功能、提升组织力、教育管理监督党员和组织宣传凝聚服务师生方面存在的差距和党员

7、在参加组织生活、发挥党员作用方面存在的差距,要从眼前改起、从具体事情做起。党支部半年内要向党员群众通报班子整改情况,党员每季度要在党员大会或党小组会上报告兑现承诺情况。对整改敷衍应付、问题原地打转、党员群众不满意的,上级党组织要及时批评纠正,必要时采取组织措施。  六、工作安排  1.6月25日前,党支部委员会召开会议,对召开不忘初心、牢记使命党支部专题组织生活会认真研究部署,作出具体安排,并将专题组织生活会召开日期、时间和地点报研究生院党委备查。  2.6月30日前,请各党支部认真开展学习研讨,通过集中学习宣讲、交流讨论和

8、个人自学等多种方式,深入学习贯彻习近平总书记在北京大学师生座谈会和纪念马克思诞辰200周年大会上的重要讲话精神,做好纪实文学《梁家河》学习宣传工作。  3.7日前,请各党支部结合以上学习宣传工作实际,对照有关要求,由党支部书记撰写完成党支部工作报告,包括查摆出的问题及整改方向,撰写完成个人

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