班会明责任敢担当

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1、明责任，敢担当。2012-02-2115:33:35

2、分类：班级日志

3、标签：班会责任担当

4、字号大中小订阅明责任，敢担当。班会背景：高二下学期，是高中阶段的关键时期，冇承上启下的意义，冇的学生还不知道时间的紧迫，经常迟到，上课睡觉等。所以有必要提醒学生要面对高考，勇于承扌J!学习的责任，班级的责任。班会过程：一，不是我的责任一个孩子蒙着脸哭泣，是谁欺负他了呢？所有的孩子都说：“不是我的错。”“不关我的爭。”......没有人帮助小男孩，也没有人承认是自C的错误。作者用简洁的线条和生活化的语言讲述了一个经常发生在我们身边的小事。戢后，儿幅关于污染、战争、贫困等灾难的照片赫

5、然出现，震撼人心。“lit界上正在发生的许多事，我们都责无旁贷。”作者以绘本的形式进行反讽，教育孩子的社会责任感。那是在下课以后才发生的，不关我的事哟！我没有看到事情发生的经过，所以不知道他为什么哭。我虽然看到了，也知道怎么一冋事，但乂不是我的错!我很害怕，却又帮不上忙，只有眼睁睁在一旁看……。很多人欺负他，我-个人也没办法去Sl.ll：,这不能怪我呀！很多人打他；其实，所冇的人都打了他，虽然我也打了，可是我只冇打一下下而已......。不是我先打他的，是别人先打的，所以不是我的错。难道我有错吗？我总觉得他有点古怪。这件事情一点都不奇怪，他会被欺负，或许要怪他自己。他

6、一个人孤伶伶的油着流眼泪。男生爱哭羞羞脸••••••。虽然应该去告诉老师，可是我不敢耶！何况这乂不关我的事。他默默的在一旁掉眼泪，什么也不说。大家也好像什么事都没发生过……。他什么都没说，所以我们只有眼睁睁在一旁看。他自己应该人声求救呀！址然我也打了他，但我觉得没什么，因为所有的人都打了他，所以不能怪我。真的和我没关系吗？后面附战争，水灾，饥饿等图片。当他们杀害犹太人时，我没冇站起來说话，因为我不是犹太人；当他们杀害基督徒时，我没冇站起來说话，因为我不是某怦徒；当他们杀害民主党时，我没有站起來说话，因为我不是民主党；当授终他们走向我时，再也没有人站出来为我说话了。战争

7、、水灾、饥饿到底是谁的错？请你描述一下在你的感觉中，我们的世界是一个怎样的世界？你对故爭中那个孤伶伶流眼泪的小孩，有什么感觉？如果在班上发生像故事-•样的事情，你会怎么做？为什么？在故事中每个人都说''不是我的错"，那你认为到底是谁的错？学生冋答（节选儿个的冋答）李梁：我们不应该相互推卸责任，想到关爱，当别人处于困难之中，我们应该伸出援助之手。赵禹翔：当一个同学不被班级同学认可,受别人冷落时,我们都应该承担责任。看不起或者孤立同学都是不负责任的人，被孤立的人可能处于困难Z中，这更需要我们去关注，去帮助。二，明班级责任我们的终极目标是？我们要成为最优秀的班级。最优秀的班

8、级需要什么？成绩的优秀和徳育品行的优秀。我们离目标还冇多人的差距？分析量化与成绩。最近一次的徳育量化评比中，班级的排名靠后，各个方面都有扣分的现彖，是一些同学不负责任的行为讣班级蒙羞，给班级抹黑。德育量化方面我们离优秀还差很远。最近的一次考试，我班校询800名有37人，与班级目标正好持平。也就是刚好完成年级的任务，但完成任务就是优秀的吗？显然不是，成绩上我们还有更多的努力去做。那么离我们的班级II标还有多大的差距，都是谁的责任？是每一位同学的责任。三，明学习责任学习就是青年的责任！37班目标贵任书，展示班主任签的37班目标责任书，上面的楼层主任和校长的签名。告诉学生，

9、这是年级给我们的任务，任务是37人。我说这个37很有意义，我们正好是37班的，我们的任务是成为优秀的班级，那么，我们必须超越这37人，也就是我们要超越自我，成为优秀。完成任务是谁的责任？37班是不是只能过线37人？37人能否让我们成为授优秀的班级？那么成为最优秀班级还需要谁再挑起责任？（找学生回答）没有做办不好的申情，只有不负责的人。责任承载着能力，一个充满责任感的人，才有机会充分展现自己的能力。担当是一种态度，亦是-•种责任感，是一种接受，亦是一种行动。担当是意，忐的锤炼，超越自我要担当。担当，是接受并负起责任。无论个人还是集体应当勇于担当。惟有如此，个人拥有成长，

10、集体才能强大。每一个人，都应该意识到肩头的沉重。作为集体的一员，你担当了吗，你准备担当些什么？班会反思：由《这不是我的错》引入，吸引学生，引导他们进行思考。但后面的班会过程还是显示出了准备不足的缺点。如问题的讨论还可以更充分，与班级问题还可以再结合的紧密一些，过渡还应该再自然些。