学科建设建议

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1、信息与通信系统一级学科建设思考(讨论稿)在学校相关部门的大力支持和帮助下，经全体同仁共同努力，我院信息与通信系统一级学科硕士点经国务院学位委员会第二十八次会议审议通过。这标志着我院办学层次迈上了新的台阶，同时也对今后建设与发展提出了更高要求，是学院发展历史的新机遇，更是一种全新的挑战，需要全体同仁同心同德，克服重重困难，不断摸索、积极主动、富有成效脚踏实地地开展建设工作，现将学科建设的一些建议呈于院领导，请批复。(-)现状分析信息与通信工程学科包含通信与信息系统、信号与信息处理两个二级学科。信息与通信工程学科曾拥有信号与信息处理硕士点，具有一定的研究生培养经历，设有信号与信息校级

2、重点实验室。主要针对智能信息处理、信源编码理论与数据压缩技术；自动测量系统、测角的数字化、模拟信号数字化，信号的检测及数据处理技术；无线通信中电波在复杂系统和随机介质中的散射、传播、衰减以及无线通信的环境电磁辐射监测与控制；以及宽禁带半导体信息材料的制备、理论模拟和应用，固体电解质和纳米光电器件的设计、制备和性能研究等，形成了“信息处理与电子信息材料”、“信号传感与检测”、“无线通信中电波的散射和传播”、“新型电子材料”等四个较为稳定的研究方向。近几年来，学科组成员先后在《Chin.Phys.Lett》、《MaterialsScienceandtechnology》、《金属学报》

3、、《物理学报》、《ChinesePhysics》等刊物发表高水平研究论文200余篇，其中已被SCI.ELISTP三大索引检索或收录44篇。完成或在研各类科研项目14项。获国家发明专利1项。获得省厅局级科技成果奖6项,陕西省人民政府高等教育教学成果二等奖1项。该学科教师积极参与本科教学和研究生培养工作。“电路分析"、“模拟电子技术”课程被评选为延安大学精品课程，“地方高校电类专业应用型人才培养体系的创新与实践''和获得陕西省教学成果二等奖。(二)问题及不足(1)学科队伍结构松散，现有研究方向对该一级学科支持力度缺乏，科研方向特色不明确。(2)在国内有影响的学科领军人才偏少，学科人员

4、梯队建设有待进一步加强；(3)高级别的科研成果奖励数量匮乏，纵向课题多，无横向课题。(4)同企业实质合作少，研究成果多数重理论轻实践，明显缺乏效益。(5)管理制度规范不明确，缺乏激励机制。(三)建设目标以学科队伍建设为核心，深入开展科学研究，强化科研支撑，改善人才培养和科研条件，加强国内外学术交流，积极服务地方经济发展。(1)学科队伍根据学科建设目标要求，加大引进和培养高水平学科带头人的力度，建设一支以拔尖人才为核心，知识、年龄、职称结构合理的学科队伍。通过引进和培养,拥有3〜5名在国内具有一定知名度的学科、学术带头人；建设实力较强的学术团队，产生8~10名具有较高水平和良好发展

5、潜力的科研骨干；具有博士学位的教师占比40%以上。积极争取同其他单位进行硕士生联合培养工作，使更多的学术骨干具有指导硕士研究生的能力，具备指导硕士研究生的资格。(2)科学研究以坚持有限目标，实现错位发展为原则，进一步凝炼学科方向。推进学科交叉，特别是加强与生命科学学科及石油化工学科的结合，进一步加大科技创新力度，提升科研水平。承担和完成一批高级别的科研项目，取得一批有影响的、标志性的科研成果。在建设期内获国家级科研项目2〜3项，省部级项目7~9项；在国内外学术刊物上发表论文120篇以上，其中被SCI.ELISTP收录40篇次以上；获省部级科技成果奖2~3项；获发明专利2项以上；出

6、版专著与教材2部以上；科研总经费超过100万元。(1)教学与人才培养以提高研究生创新能力和实践能力为目标，加强研究生培养工作，提高人才培养质量，培养独立从事科学研究的能力。充分发挥重点学科对学位点建设、对专业建设的支撑作用，将电子信息工程专业建设成为陕西省特色专业。四年内获得陕西省教学成果一等奖1项、二等奖1项，陕西省精品课程2门，陕西省高校教学名师1名、优秀教学团队1个。(2)科研条件加大建设经费投入，多方争取，添置高端科研设备，扩大实验室面积，改善研究生培养的条件。加大对信号与信息处理校级重点实验室建设力度，使其达到省内先进水平，为学科开展科学研究和高层次人才培养发挥重要的支

7、撑作用。进一步完善重点实验室和研究中心的运行机制，实现科研环境和人才培养条件的高效利用。(3)学术交流与合作积极创造条件，鼓励人员参加国内外学术交流与合作科研活动。(4)社会服务加强科技创新、成果转化，发挥信息处理、通信系统和系统集成配套的优势,产生较大的社会经济效益，为地方经济建设做出应有的贡献。(二)建设措施(1)成立学科建设领导小组，由学科带头人担任组长，全面负责和协调学科建设工作。成立学术委员会，聘请国内著名专家担任学术委员会主任，指导学科建设工作。(2)制定责权利相结合