留守儿童的现状及对策

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1、留守儿童的现状及对策胡北科在我国社会的快速转型和城市化进程中，人口迁移流动日益频繁。越来越多的农民工背井离乡外出务工作、经商、甚至出国淘金。在农村这种现象尤其普遍。就笔者所教的班中,共58%名学生，其中留守儿童有30位，占51.7%,单亲家庭的8人占73.8%,父母长期在国外的6人，占10.3%o而父母双方都经常在家的仅6位，占10.3%。所以留守儿童的教育问题对本班来说突显重要。虽然对部分留守儿童来说,他们的思想主流是好的，自理能力较强，但存在的问题却是班级管理中遇到的最棘手的问题。1、学习较差，由于这些孩子在留守期间是和年迈的祖父母，外祖父母或其他亲友生活在一起的，这些老人年龄普

2、遍偏大，身体不好，文盲比例较高。不但在学习上无法给留守儿童切实有效的帮助和辅导，而且由于代沟导致沟通障碍。我班举行家长会，到会家长数才33位，连自己名字却不会写的就有12位。2、性格缺陷。通过调查发现，在留守儿童中，放纵溺爱型家长的比例比其他儿童中的比例要高得多。究其原因，主要是监护人管不了，不会管，外出父母则管不到,守学生几乎生活的的无限制的状态下，无形中助长其自私、任性、霸道、蛮横、逆反心重、以自我为中心等极端性格。在我班的30位留守儿童中，经常入网吧，上电子游戏室的就有8位，占26.7%o他们在中午、晚上、周末，经常上网吧，甚至晚上很迟回家，或干脆来个夜不归宿。3、心理障碍，留

3、守学生监护人对留守子女的心理健康问题介入较少，关注不够。由于远离父母，缺少了起码的与父母交流的机会，而监护人无暇顾及他们的情感变化，这时留守子女的心理健康极为不利，常引发种种心理病症，如感情脆弱，自暴自弃，焦虑自闭，缺乏自信，悲观消极。4、价值扭曲。部分外出打工，经商者平时对子女的伦理道德教育、法制教育关注极少。特别是部分父母长期在处，因无法照顾孩子产生负疚感，于是采取“物质+放任”的方式进行补偿，使得留守孩子拥有零花钱的数量增加，使用自由度提高，极易形成孩子功利主义价值圣典和享乐主义人生观，养成好逸恶劣、奢侈浪费，乱花钱、摆阔气的陋习，直接导致“读书无用论”，“拜金主义”举错误思想

4、抬头。守儿童存在以上问题究其原因是多方面的:从社会整体发展来看，城市化的进展及农村富余劳动力的产生，使人口流动的趋势日益明显，但长期形成的城乡，欧洲经济的吸引等使农民很难将子女带在身边就读，农民工在城市务工，本身收入不高，居无定所，无法担负子女在城市的教育费用。从家庭来看，部分外出打工父母的教育观念淡和社会不良风气，对这部分学生造成了消极的影响，对学习无所谓，这些孩子认为学习不重要，将来也能出去打工，经商赚钱；有的孩子认为将士可以出国淘金；有的是监护人的监护不力造成的。从学校来看，现在的学校并没有特别注意留守儿童这一群体的教育问题。留守儿童心理发展上存在的困惑与问题，需要学校给予更多

5、的帮助与疏导。但农村学校很少开设专门的心理课程并配备专门的心理老师，也很少有组织、有计划地对学生进行心理教育、生存教育等。守儿童教育是当今农村劳动力转移带来的一问题，而且将是一个时期内长期存在且无法回避的一个问题，由于这一些人群仍在加大，问题更加凸显，因此，我们必径把这些问题纳入到社会经济发展总目标中加以解决，才能够标本兼治，彻底解决留守儿童的教育问题。1、政府应加大投资，兴建打工子女学校。逐渐打破一切影响和限制打工子女就近入学的条条框框，免除一切不合理收费，使打工子女在教育方面享受与城市儿童同等的待遇。同时政府应加强社会环境的治理，如网吧、电子游戏室。要很好地落实“未成人禁入网吧”

6、的规定，对网吧允许未成年进入要加以重罚。2、针对当前的双亲外出打工经商的中小学学生双休日和暑假无人监管的情况结合“农村中小学危房改造工程”等项目的实施，在有条件且必要的地方改建一批农村中小学寄宿制学校，可以解决“留守儿童”无人照看，学习和安全得不到保障的问题，解除进城务工经商农民的“后顾之忧”。同时加强对寄宿学校的教学、生活、安全方面的管理。建立“打工村儿童扶助中心”，面向所有的在读学生，专门聘请教师来管理学生的学习和生活，可以开展夏令营，社会调查和勤工给学生等多种形式的活动，充分发挥学生的积极性和创造性。3、针对当前家庭、农村社区和学校之间缺乏有机的合作与沟通善建立行之有效的家庭、

7、社区和学校联动的运作和机制。政府要加强宣传关爱儿童，培养全社会关注留守儿童的良好氛围；学校要采取一系列措施加强对学生的抗挫折和困难的教育，增强他们的心理随能力，在学习和生活上多给予关心照顾。可以建立“德育导师制”为留守儿童聘请“干妈”“干爸”，形成人人有被关爱的局面。同时建立邻显互帮利。4、家长要营造良好的家庭教育环境，便孩子能够充分感受到父母的爱；要正确处理生产、创设与子女教育的矛盾关系，不能以牺牲孩子的成长和未来作为代价来换取眼前暂时的利益；要与学校和