统计结果及分析

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1、第一题调查结果统计表性别禺女合计选、、数A、2810B142438C281644D628从调查结果我们看到，所有人都有网络经历。相对而言男生的网龄人于女生，其屮男女的网龄都其中在2・5年第二题调查结果统计表选数男女合计A443377B61723由上表的统计结果可以知道，77%的同学拥有电脑，其中男生中电脑占有率为88%,女生中电脑占有率为66%o可见，电脑在男生中的普及率高于女生。至于其原因，一方面跟家庭的经济情况有关，相信更重要的一方面是男生对电脑的需求高于女生，且对家长的索要更加强烈。同时，我们可以联想到，由于人

2、学生电脑占有率如此高，所以他们大多数都是衣宿舍上网。第三题调查结果统计表选、^数男女合计A61521B182442C14822D12315从上表可以得出，平均每天上网少于一小时的女牛数远大于男牛，而女牛上网时间少于3小时的学生数高达78%,只有22%高于3小时。而男半上网少于一小时的只有6%,大于三小时的高达52%,而大于5小时的学生数竟高达24%,可见男孩用于上网的时间远大于女牛。可想而知，男牛的学习时间远小于女牛。第四题调查结果统计表选^数项^男女合计A01010B103040C35843D527从上表的统计

3、可以看出，男生和女生对平均每夭上多久时间网上有很大分歧。在A选项上男生没冇选，而女生有I•人选择。男生认为平均每天上2-3小时时间为最佳时间，而女生认为平均每天上1・2小时最好。从中可以看出，女牛在上网时间上少于男牛。而对于上网时间大于三小时的送人数为7%,说明，大家从内心好上网时间过长是不好的。第五题调查结果统计表别男女合计A281543B21012C41418D101122从上表的统计中我们可以清楚地看到，网络成为了广大大学生的娱乐设施，冇超过43%的学生上网是在娱乐。通过平时的观察我们可以知道，男生所谓的娱乐一

4、般都是游戏，而女生更喜欢看电影，电视剧。而在学习方面，男女生Z间形成了巨大的差別。男生上网学习的山8%,而女牛高达27%。很明显，女牛相对于男牛而言更爱学习。第六题调查结果统计表男女合计A41216B18826C52227D23831从上表可以看出，女生更加认可网上的资源，对资源有更好的利用。认为资源丰富的女生占24%,而男生却占2%o男生能够更加清晰地认识网络资源，有36%认为网络资源混乱，不可信，而只冇16%的女生认识到网络资源的混乱。而在利用网络学习上，女生在次几百了男生。有44%的女生认为网络有利于学习，而只

5、有10%男生认为有利于学习。第七题调查结果统计表选项、^数男女合计A18B718C1521D273从上表可以看出，在班级学习成绩排名上男生排在前五名的只有一人，而女生有多大8人。而在5・10名间，男生占14%,而女生却占高达36%。排名中游的11・20之间的的男生占30%和女生的42%也有差距。而在各自班上成绩下游的男生所占比例高达54%,而女生只有6%o由此我们可以清楚看到，在学业成绩上，男生远远落后于女生。将整个调查表的统计结果综合起來，我们可以清楚地看到。在接触网络的时间上，男牛普遍先于女生。而在上网的每FI平

6、均时长上，男生的上网时间也远远大于女生，尽管他们都知道上网时间过长不适合。并通过电脑的拥冇率我们可以推断，大学生大多数都是在自己的宿舍上网。在对网络资源的利用上，聊天交友成了当今广人大学生的热衷的网上活动。然而，对于网上学习，男生和女生有形成了鲜明的对比。对于男生而言，他们更着重于网络的娱乐功能，特别是游戏功能，至于学习，那也只是要写论文，或者要交材料时会想到，很少有男生真止利用网络上丰富的学习资源提高口己。尽管对于女生而言，看电影，听音乐,网上购物也占据了她们人多数的时间，但是依然有很人一部分同学把上网的bl的放在

7、了学习上，也许这就是男女牛成绩差别这么大的原因吧。网络在对于大学生获取信息、关注社会发展趋势、了解白巴专业发展方向及专业动态等扮演着重要的角色，但若利用网络过度地玩游戏、聊天以及浏览不健康网站，则会对学生的身心健康造成很大的损害。大学生接触网络比较濒繁，说明了网络对大学生重要Z处，也说明了大学生山口C支配的时问较多，这更显出大学牛•合理安排上网吋间的重要性。学校也应该开设一些基本的电脑网络课程，这样学生就可以利用课余的时间来参加一些的电脑网络知识的培训、选修电脑网络课程等，用来增加人学生的电脑方面的知识以及提高能力，

8、同时学校还应该加强对大学生上网行为的引导和管理，针对部分大学生白律能力不强的特点，学校应该制泄相关规章制度，防止学半沉迷于网络而影响学习及身体健康。并且讣学牛白巴明口沉溺于网络对口C只会是有害无益的，应该把时I'可充分而合理的利用起來，多学科学知识,多参加社会实践活动。信息时代匆匆的步伐让大学生不得不接受和使用网络，不管它会帯來多大的冲击，也这